2022-10-15
17.C【解题思路】本题考査理解修辞手法的能力。画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法。A.对比。B.夸张。C.比喻。D.通感,双关。18.D【解题思路】本题考查补写句子的能力。括号前句“书院在中国历史的大舞台上延续了千年之久”用单句形式强调时间延续长,括号处应与之呼应,最好用单句形式强调书院数量多。A项主语是“中国”,主语前后不一致,故排除;B项“书院数千所”表述不严密,故排除;“之久”强
2022-10-15
3.B【命题意图】本题考查对数不等式和绝对值不等式的求解,充分条件、必要条件的判断,体现了逻輯推理、数学运算等核心素养.多法解题·方法一由ln(5x-x2+1)>0得5xx2+1>1,解得0 ˂x˂5.由|x-21≤1得1≤x≤3.由0˂x˂5推不出1≤x≤3,而由1≤x≤3能推出0˂x˂5,故“0˂x 0”是“1x-2l≤1”的必要不充分条件.故选B方法二由ln(5x
2022-10-15
2.解:(1)将x=4+5c消去参数t,化为普通方程为(x-4)5)2=25即C1:x2+y2-8x-10y+16=0,…2分A代入x2+y2-8x-10y+16=0,y=sine得p2-80c08-10sin0+16=0C所以C1的极坐标方程为p2-8c9-10im+16=0C2:p=2sin0, p=2psine, x'+y =2y,所以C2的普通方程为x2+y2-2y=06分x2+
2022-10-15
6.c【命题意图】本题考查几何褫型的概率计算、圆的基础知识,考查数形结合思想,体现了逻辑推理、直观想象、数学运算等核心素养【解析】令y=√1-(x-1)2,则有(x)(x-1)2+y2=1(y≥0).画出yearf(x),g(x)的大致图像,如图易知f(x)=√1-(x-1)有意义的条件是x∈[0,2],而f(x)≤g(x)的解集为1,2],所以所求概率P=2=2故选C 4.B【命
2022-10-15
18.【命题意图】本题考查面面垂直的性质、线面垂直的判定、几何体的体积、余弦定理,考查转化与化归思想,体现了数学运算、逻辑推理、直观想象等核心素养【解】(1)∵PC⊥平面ABC,DEC平面ABC,DE⊥PC.(1分)过点C作CM⊥PD于点M平面PCD⊥平面PDE,平面PCD∩平面PDE=PD,CMC平面PCD,CM⊥平面PDE,∴,CM⊥DECM∩PC=C,DE⊥平面PCD.(3分)CD
2022-10-15
41.D由下文可知,Bair要去秘鲁的偏远山区当志愿者,父母来机场为她送行,因此,从一家人的神情,所带物品,可以很明显地看出来是女儿要远行,而不是父42.B一家人看了看候机的人群,然后开始等待(登机)。43. Blair刚刚大学毕业,拥有漂亮的简历,但她还没有准备步人职场4.B答案解析同43题45. C Hair的一个朋友在非洲做志愿者,这也激励者她去做同样有意义的事情,将自己未来的两年
2022-10-15
11.C【命题意图】本题考查等比数列的定义、通项公式及前n项和公式,体现了逻辑推理、数学运算等核心素养【解析】由数列{an|满足=1,得∴a1=2a2又a1+2a2=2,2a1=2,解得a1=1.∴数列{an}是首项为1,公比为方的等比数列,,a.=22n-1÷24-1.∴-+十十=(2+2+…+2)-6=2(1-2°)6=22-8=120.故选C 21.【命题意图】本题考查利用导
2022-10-15
1.BA项,依据原文“不少文本的问题和矛盾需要寻找相关文本来作合理阐释,这时,阐释文本就构成了互文本”可知并非所有文本的问题和矛盾都需要寻找相关文本来作合理阐释,所以“如果不能借助互文性的解读,文本隐含的多重信息和意义就不会得到合理的闸释”的说法过于绝对。C项,“还上升到了立意的层面”错,由材料二第二段可知“偷势”是从立意角度的摹仿,而《从武帝登景阳楼》是“偷意”角度的摹仿。D项,这导致
2022-10-15
34.(1)ABE(5分)解析:N点向下振动可知波源在N点右侧,波沿x轴负方向传播,A正确;由图知波长入=4m,周期T=02由得,波速为:v=.ms=20m/,B正确;从时刻起,再经0.05s=4T,N点先向平衡位置运动,N点平均速度大,故N点运动路程大于M点,C错误;根据数学知识得知质点M和N之间的距离等于3,由波形得知,质点M第一次到达平衡位置时,质点N不在波谷,故D错误;由波形的向
2022-10-15
4.D解析:简谐横波在传播过程中,介质中的质点并不随波的传播而迁移,P处质点只会上下振动,A项错误;根据波形平移法可知t=0时,Q处质点向y轴负方向振动,=T时,Q处质点到达波峰,其加速度沿y轴负方向B项错误;=3T时,P处质点到达平衡位置并向y轴正方向振动,C项错误;根据波形平移法可知T时,2cm ˂x˂4cm范围内的质点均向y轴负方向振动,d项正确˂/x˂4cm范围内的质点均向y轴
2023-04-05admin
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2023-02-24admin
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