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2022-10-14

2021-2022 英语周报 八年级 新目标实验 16答案

8.D设C(m,3m-1),AB=(2,4),A=(m+2,m-1),B(m,3-5),当∠A=90时,AB,AC=0,即2m+4+3m-4=0,得m=0;当∠B=90时,AB.BC=0,即2m+43m-20=0,得m=6;当∠C=90时,A·BC=0,即10m2+5=0,无解;综上,m的值为0或6 16.(1)彼竭我盈惧有伏焉(2分)当(2)小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流(2分

2022-10-14

2021-2022 英语周报 七年级 新目标HNX 10答案

3.B命题:“3m(∈[0,1,使得x+1<2m”的否定形式是m∈[0,1],总有x+≥2 17.(1)A={x|x>2,B={x1x23或xs-2}…………3分A∩B={x1x23y…·····a····a·a·············1分(2)1B={x|-2 ˂x˂3}c=,1-m≥m,ms………………………2分1-m˂mc≠1-m≥-2,˂m˂3…………………

2022-10-14

2021-2022 英语周报 八年级 新目标JXG 7答案

13.-200(222)展开式的通项公式为T=C(2y2,令1,解得1,故x的系数为(-1)2·2-1C=-80,令5=3r2,解得r=3,故x的系数为(-1)2.2.C=40,故(x2≠3(2√x--)展开式中的常数项为-40+2×(-80)200 28.(14分)(除标明外每空2分)(1)2NHg)+CO2(g)=H2O(g)+coNH2(s)△H=Ba1-Ba2+Ba3-Ba

2022-10-14

2021-2022 英语周报 高二 HZ （D）版答案

26.参考高考作文评分标准 BAD 以上就是2021-2022 英语周报 高二 HZ （D）版答案，更多英语周报答案请关注本网站。

2022-10-14

2021-2022 英语周报 八年级 新目标实验 20答案

(16)3.解析:在△ABC中,点D在BC边上, ADLAC,AB=2√5,sin∠BAC=2,AD=3BAD+90°)√5=cos∠BADBD=AB2+AD2-2AB×AD×c∠BAD=20+9-2×25x35 (13)解析:由(ab)⊥c,得(x-1)×3+2×4=0,所以 以上就是2021-2022 英语周报 八年级 新目标实验 20答案，更多英语周报答案请关注

2022-10-14

英语周报七年级上册2019到2022新目标sx答案

14.(x=3)2+(y-1)24设圆C的方程为)2+(r>0由题意得(1-b)2=x2解得{b=1,故圆C的方程为+(-1-b)2=x2(x-3)2+=2.另解:先求线段AB的中垂线与直线2x-y-5=0的交点,即解得y从而得到圆心坐标为(3,1),再求r2=4,故圆C的方程为(x-3)2+(y-1)2=4 25解:(1)子弹射入木块乙,设共同速度为v3,由动量守恒定律得:

2022-10-14

2021-2022 英语周报 九年级 新目标SXJ 10答案

19.【考查目标】必备知识:本题主要考查直三棱柱中的线线垂直、二面角的正弦值、空间向量等知识.关键能力:通过线线垂直的证明和二面角的求解考查了空间想象能力、逻辑思维能力和运算求解能力学科素养:理性思维、数学探索【解题思路】(1)先证明BA⊥BC,再利用AB,BC,BB1两两垂直建立空间直角坐标系,求出相关点的坐标,利用向量证明;(2)分别求出面BB1C1C和面DEF的一个法向量,通过求出

2022-10-14

2021-2022 英语周报 七年级 新目标实验 12答案

12.A设g(x)=xe2,函数f(x)=xe2a(e为自然对数的底数,a∈R,a为常数)恰有两个不同零点,即g(x)的图像与y=a的图像有两个不同交点,g(x)=(1+x)e2,当x∈(-∞,-1),g(x)<0,g(x)单调递减,当x∈(-1,+∞),g(x)>0g(x)单调递增,所以当x=-1时,g(x)取最小值为g1)=-c,且x∞0时,g(x)→0,所以a的范围为A

2022-10-14

2021-2022 英语周报 八年级 新目标实验 14答案

正E14.270所求平均值为230×0.2+250×0.2+270×0.1+20×0.4+310×0.1=46+50+27+116+31=2701BC的中点,延长AE至F,使AE=EF,连 16.vn(2分)16(3分)在Rt△OA,An+1中,由勾股定理可得OAn+112=1OAn|2+AAn+12,即a2+1=a2+1,可得a2+1a2=1,且a1=1,所以,数列{a2}是以1

2022-10-14

2021-2022 英语周报 七年级 新目标HNX 11答案

14.甲若甲正确,则乙丙错,乙比丙成绩低,丙成绩最差,矛盾;若乙正确,则甲丙错,乙比丙高,甲不是最高,丙最差,则成绩由高到低可为乙、甲、丙;若丙正确,则甲乙错,甲不是最高,乙比丙低,丙不是最差,故成绩由高到低可为丙、甲、乙或丙、乙甲,故成绩最高的不可能是甲 2.(1)m=1时,f(x)=e2-1分令f(x)>0,得x>0,令f(x)<0,得x<0,……所以,