22考什么命题人考查的是考生的写作能力这么考Q这是一道漫画作文,仔细观察漫画内容:漫画最上面坐着一个孩子,从表情上看,孩子并不开心。不开心的原因是学得太多压力太大。漫画下面是孩子的家长们,从他们的表情看,他们支撑得也很辛苦。透过现象看本质,本作文题可从不同角度立意。如果从孩了的角度立意,重点分析各种兴趣班给孩子带来的沉重负担;如果从家长的角度立意,分析其望子成龙的心态和不堪重负的现状;也可以从社会的角度分析教育“内卷化”的危害,教育“内卷化”是一种应试教育的模式,所谓的“拼时间、拼命”模式。在新一轮教育教学改革的浪潮下,希望新时代的在校学生,能够从应试教育的禁锢中彻底解放出来,做富有创造力的新时代建设者和接班人。【附译文杨戏,字文然,犍为郡武阳县人。(他)年少时与巴西人程祁字公弘、巴郡人杨汰字季儒、蜀郡人张表字伯达都知名于世。杨戏常常推重程祁为他们这群人之首,丞相诸葛亮非常赏识(他)。杨戏二十多岁,从州书佐升为督军从事,掌管刑狱,执法办案解决疑难,人称处理事情公平得当,被征召为相府主簿。诸葛亮去世后,(杨戏)任尚书右选部郎,刺史蒋琬请(他)做治中从事史。蒋琬以大将军职位建立府署,又召(杨戏)任东曹撩,(杨戏)升饪为南中郎参军,做陳降都督的副手,兼任建宁太守(杨戏)因病被征召回成都,任命为护军、监军,外放兼任梓潼太守,入朝为射声校尉,(他)在所任职的地方都能做到政事清明约简而不烦苛。延熙二十年(257),(杨戏)跟随大将军姜维岀征到芒水。杨戏一向心里不服姜维,酒后谈笑,常对姜维有傲慢嘲弄的言语。姜维外表宽容而内心忌恨,思想上难以恐受(杨戏的不敬),军队返回后,有官员逢迎姜维心意弹劾杨戏,〔于是杨戏)被免为庶人。后来(杨戏)在景耀四年(261)去世杨戏性格虽说筒约轻慢疏略,却从不用甜言蜜语奉承人,与人交往从不阿谀逢迎。杨戏的书信、命令等文字,很少有写满一张纸的情况。然而他很重视故旧朋友闯的感情,忠诚厚道。(他)与巴西人韩俨、黎韬自幼就十分友好亲厚后来韩俨因病不被任用,黎韬因品行不端被免职。杨戏帮他们经营和料理生活,经常救济体恤,关系好得和儿时一样。还有当时人们说谯周没有济世的才干,很少有人敬重他,只有杨戏十分敬重他,(谯周)曾经称赏杨戏说:“我们这些后生,终究不如这位大个子。”有识见者为这件事而尊重杨戏。杨戏在延熙四年(241)撰著《季汉辅臣赞》(其中写道):“自我中汉末年,朝纲弛废,豪强并起,劳役繁冗,生灵涂炭。于是先帝感慨忧虑,初在燕、代便仁声卓著,转行齐、鲁则荚名播扬,立业荆、郢时君臣同心,联合吴、越时贤愚风从,奋威巴、蜀则万里振肃。故此(他)能继承高祖皇帝开创的事业,恢复刘汉皇朝世系的宗祀。然而人生有限,不料(先主)早逝归天。虽说天下已归于一统,万国合为一邦,当时俊杰扶助拥戴,是明之主所招致的。英才济济,诚为可观。于是将他们的业绩风范一并记叙以传后世。”其中所赞颂叙述的人,现在大部分记载在《蜀书》中,这些都载在前面。自此以后(即延熙四年)去世者,则不予追记称号

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