【篇章来源】节选自“二十四史”之一《音书》,卷五十七,列传二十七,马隆传【核心养】文言文阅读部分意在考查考生对文言字词、古代文化知识的识记,考查考生对文言文大意的理解,能够引导考生了解我国灿烂的古代文化,激发考生传承和弘扬优秀传魷文化,体现了对“文化传承与理解”的学科核心素养的考查【词语积黑】①殡葬:出殡和埋葬。②佥;都。③鹿角车;兵车名架戈、戰于车前,形同鹿角,故名10.C【关键能力】本题考查丈言断句的能力【选项分析】解答本題可用排除法。“后”是“后来”的意思,是“隆使夜到”的时间状语,中间不能断开,据此可排除AD两项。“言”是“话”的意思,是“从”的宾语中心语,“从诸卿言”中间不能断开,据此可排除B项。故选C11,B【关键能力】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的【选项分析】“泛指我国古代西南部的少数民族”错,应为“泛指我国古代西北部的少数民族”。12.B【关键能力】本题考查归纳内容要点,概括中心意恩的能力【选项分析】“凉州剌史杨欣统治残暴,导致……”于文无据,原文只是说“凉州刺史杨欣失羌戎之和”。13.【参考答案】(1)皇帝说:“《如果你)一定能消灭敌人,为什么不任用你,只是你的方法谋略如何。”(2)天子所统领的军队人已经很多了,州郡的士卒也很多,只应当任用他们,不应当额外设立悬赏招募(他人)来扰乱固定的制度【关键能力】本题考查理解并翻译文中的句子的能力【评分标准】(1)关键词“何为”“任”“顾”各1分,句子大意1分(2)关健词“众”“但”“典”各1分,句子大意1分14.【参考答案】①军队到达地势宽阔的地方,就建造鹿角车;②军队到达地势狭窄的地方,就制造木屋放在车上;③偏箱车可以一边作战一边前进。(每点1分)【关键能力】本題考查筠选并整合文中信息,归纳内容要点的【解題思路】首先,根据题干确定答题区间;然后,根据文中“地广则……应弦而倒”分点概括作答即可马隆字孝兴,是东平平陆人。马隆年轻时聪明勇敢,喜好树立名誉和节操。曹魏时兖州刺史令狐恐因事获罪被处死刑,全州没有敢收葬他的人。马隆以武官的身份假称自己是今狐愚的门客用自己的钱财出殡和埋荞令狐愚,守丧三年,(在墓地旁)成行地种植松树和树,守丧礼结東才回家,整个兖州把这件事当咸传颂称道的妤事。泰始年间,(朝廷)将兴起讨伐吴国的战争,兖州官长举荐马隆的才能可以担任杰出的将领。当初,凉州削史杨欣与羌族戎族不弄和瞠睦,马隆上陈杨欣一定会失败。不久杨欣被敌人杀害黄河以西(与朝廷)断绝音讯,皇帝常喾有顾念西部的忧虑,亲临朝廷理政时叹息说:“谁能替我讨平这娄敌人打通迺往凛州的道路?”朝延大臣没有回答的。马隆上前说:“陛下如果能任用我,我能平定敌人。皇帝说:“(如果你)一定能消灭敌人,为什么不任周你,只是你的才法谋略如何”马隆说:“我请求招募三千名勇士,不要问他们从哪儿来,率领他们向西击鼓行军,身负陛下的威严与品德,丑懇的敌人嘟里够淯灭呢!”皇帝答应了他的请芓,于是任命马隆为武威太守。高官们都说:“天子所统领的军队人已经很多了,郡的士卒也很多,只应当任用他们,不应当额外设立悬赏招募他人》来扰乱国定的制度。马隆这个小将没有根据地乱说,不能从。”皇帝没有采纳。马隆招人限定用腰扯开三十六钩的弩四钩的弓,他立下标准铨叙考试。从早展到中午,选得三千五百人,马隆说:“足够了。”就请求亲自到军械库挑选兵器。皇帝又供给他三年的军常。马隆于是向西渡过滥水。敌人树机能等带领数以万计的人,有时凭偺险地来阻遏马隆前进,有时设下埋伏来堵截马隆的后路。马隆根据八阵图制作偏箱车,地势寬阔就建造鹿角车,地势狭窄就制遗木屋放在车上,一边作战一边前进,弓所射到的地方,(敌人)应弦而倒。奇妙的计谋不时使出,出乎敌人的意料之外。有时在道路两旁堆起磁石,敌人身穿铁质铠甲,不能前进,马隆的部下都穿着犀牛皮制成的铠甲,没有阻碍,敌人都认为他们是神兵。马隆转战千買,杀死杀伤的敌人数以千计。自从马隆到西去,贵讯断绝,朝延把他,有人说他已经死了,后来马隆约使者夜里到达朝是…皇费拍手高兴地笑了次日早展,召集群反对他们说“假如听从了请使的话,就没有秦型亮州了。”马隆了武威,敌人黄领猝跋韩、且万能等率领部落中一万多人归顔授降,前后被诛杀以及投降归附的人数以万计。马隆又率领交好的戎族人没骨能等与树机能大战,斩杀了树杋能,凉州于是平定。马隆殺终死于任上

(二)古代诗歌阅读【题材类型】这是一首写景抒情诗,诗人即事感怀,借春日美景表达了自己想弃官引遲的心志【核心素养】该部分设置了两道题目,要求考生在准确理解诗歌内容的基础上,鉴賞诗歌的语言、艺术技巧、思想情感,并要求考生能够用自己的语言表达审美感受,体现了对“审美鉴赏与创造”的学科核心素养的考查15,B【关键能力】本题考查鉴赏诗歌的思想内容、思想情感、表达技巧的能力【选项分析】“側面表现了春天的无处不在”分析错误,颈联说南亭的周遭都长满了草,花开叶茂,北院显得更加幽深,这是从正面表现春天的无处不在。16.【参考答案】①巧用比喻手法写景。把“断山”比作“画障”,把“县”发出的声音比作“鸣琴”的声音,将“斷山”之景与“县溜”之声生动地呈现出来。②视听结合。本联既描写了“断山"如画一般美丽的景色,也描写了山泉发出的如弹琴声一般动听的响声。③本联虽然没有直接描写色彩、声音的词语,但生动形象地写出了景色的秀美、山泉的动昕,从而更能激发读者的想象。(每点2分)【关键能力】本题考查鉴赏诗歌的语言、表达技巧的能力。答题模板答題时,要先明确表达技巧的几种类型—修辟手法、表现手法(衬托、对比、象征、渲染等)、表达方式(抒情描写等)、枃思立意技巧;再分析诗句使用了何种表达技巧,并结合诗句阑述此种表达技巧是如何使用的;最后指出使用这种表达技巧所取得的艺术效果。【诗歌鉴赏】这是一首通过描写春天早晨佳丽的景致来表明自已引退心志的诗。首联表明诗人的心迹,同时也奠定了全诗的基调—描写春大,吟咏春天。颔联描写春大的j景、山泉.用¨画障¨鸣棽”作比,用¨疑”这个表达诗人主观感受的词连接“断山”和画障”,说明两者之间极为相似。此联没有直接描写色彩、声音的词语,但生动形象地写出了秀丽的景色,动听的泉声。此联从侧面描写比正闻描写更能激发读者的想象,读米使人更加兴趣盎然颈联正面描写春天的花草,用“合”¨深”渲染春天的无处不在和春大的勃勃生机。尾联写诗人赏春后的感受,与首联相照应,也抒发了诗人陶醉于大自然、想要弃官引退的心志。整体来看.全诗描写春景时正侧面描写相结合,抒发心志时首尾呼应,前后勾连,含落新颖,耐人寻味。白话诗歌雾云葭蒸腾的春光已被我早早欣赏到了,郡松树和竹子寄托了我闾年的心愿。断裂的山崖好像有图画的屏风,飞泉倾泻发出了弹琴一样动圻的响声。草叶遍冇南亭周園,由于花开叶茂,北得更加幽深。避人独居可以尽兴饮酒獄诗,为了追求这种乐趣我打算弃官引退。

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