2022-2023谁有学生双语报vip账户答案，目前学生双语报答案网已经整理了2022-2023谁有学生双语报vip账户答案的各科答案和试卷，更多学生双语报答案请关注本网站。

6.D【考查点】本题考查遗传的基本规律。【解析】正反交结果不同，说明控制鸡羽毛的芦花与非芦花性状的基因B/b仅位于Z染色体上，A正确：假设非芦花性状为显性（基因B控制），芦花性状为隐性（基因b控制），则正交实验对应的亲本基因型组合为ZZ×ZW,所得子代表现型及比例为芦花：非芦花=1：1，反交实验对应的亲本基因型组合为ZW×ZZ,所得子代全部为非芦花，正反交结果与题干描述不符，说明芦花对非芦花为显性性状，B正确；正交的结果是芦花：非芦花=1：1，因此正交实验对应的亲本基因型组合为ZW×ZZ,子代的基因型为ZZ和ZW,C正确；反交实验对应的亲本基因型组合为ZZ×ZW,子代的基因型为ZZ和ZBW,其自由交配后所得子二代的基因型是ZZB、ZZ、ZW和ZW,则表现型及比例为芦花：非芦花=3：1，D错误。

30.(9分)(1)分级(1分)下丘脑、垂体、甲状腺(2分)(2)负反馈(1分)促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素(2分)(3)碘是组成甲状腺激素的重要元素，多补充碘有利于甲状腺激素的合成(3分)【考查点】本题考查甲状腺激素的分泌及相关实验的分析。【解析】(1)实验一证明垂体的分泌物可作用于甲状腺，促进甲状腺的生长；实验二证明下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素可作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，结合两个实验可知，甲状腺激素的分泌存在分级调节，且该调节过程涉及的内分泌腺依次为下丘脑、垂体、甲状腺。(2)除分级调节外，甲状腺激素的分泌还存在负反馈调节，即当血液中T,和T4的含量增加到一定量时，会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素减少。(3)当某人体内出现甲状腺激素分泌不足的现象时，医生建议其近期多食用海带和紫菜等富含碘的食物，原因是碘是组成甲状腺激素的重要元素，多补充碘有利于甲状腺激素的合成。