2022-2023学生双语报初三下载答案，目前学生双语报答案网已经整理了2022-2023学生双语报初三下载答案的各科答案和试卷，更多学生双语报答案请关注本网站。

18.①数不胜数②魂命梦萦③合情合理（每处1分，其他答案符合语境亦可给分）【解析】本题考查正确运用成语的能力。填写成语一般可以从语境角度人于，用逻辑关系与问语对应解题，如第①处，从下文“邯郸、蓝田、张掖，临淄、洛阳”语境入手，应是形容数量多，因此对应成语应为“数不胜数”。19.这样的改名，增加了行政管理成本，给人们工作、生活带来了许多不便。（每处2分，如有其他修改方法，修改后无语病、符合要求即可给满分)【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原句语病：“扩大”与“成本”搭配不当，“使人们工作、生活带来了许多不便”句式杂糅。20.凸显了浓浓乡愁和独特记亿的广泛性与普遍性，(2分)同时使语言呈现出韵律美。(2分)【解析】本题考查叠词表达效果的分析的能力。解答这类题日首先要了解叠词具有的特点及其表达的效果。然后根据语言环境体会登词在此处表达所起的具体作用，同时要注意此类叠词的常见表达效采。

15.C【解析】本题考查理解、赏析诗歌的内容、情感和表达技巧的能力。将勾践比作“熊虎”，将勾践的对于比作“麋鹿”。16.①词中写勾践的故事，用以映衬现实，将锋芒直指南宋的统治集团。做敌国的“臣妾”，对勾践米说，只是权宜之计，勾践屈节事吴，是为了灭吴；而南宋王朝对金国的纳币称臣，则是为了求苟安。实是借古讽今，讽喻作者所处的南宋王朝。②借勾践的故事米抒发词人强烈的感情，“有血都成泪”“冤愤刻肝脾”，正是作者有志难展、报国尤门的忠愤。（每点3分，大意相同即可，其她答案言之有理亦可）【解析】本题考查鉴赏诗歌事物形象作用和作者情感的能力。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声（借物抒怀、托物言志)，解答时要扣住词人对勾践的故事的叙述重点，才能准确把操其所言之志、所言之情、所言之心声。