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19.(14分)阅读材料，回答问题。材料一文艺复兴以来，欧洲人开始了探索海外世界的热潮，将从全世界搜罗、掠夺的奇珍异宝带到了欧洲。大量私人收藏的发现，为博物馆的藏品积累做了准备。17世纪开始，在人人平等的思想影响之下，许多皇室和贵族的收藏品开始对部分公众开放参观。1683年，牛津大学通过接收英国贵族阿什莫林捐赠的各种器物和动、植、矿物标本建立了阿什莫林博物馆，这是世界上第一间永久向公众和学者开放的博物馆，并成为牛津大学的科学研究中心。摘编自池永梅《公共博物馆在欧洲的起源》材料二晚清人视“博物院”为“新物云集”之地，主要是展示器械枪炮、科学发明、水火电气等对困强御侮“有用”的东西，譬如京师同文馆下属的教学辅助设施—科学博物馆。甲午中日战争后，日本明治维新的显著成果给中国知识阶层沉重警示，博物馆被赋予开启民智的历史使命。1905年，张謇创办我国第一个公共博物馆一南通博物苑。他认为，文物收藏的目的是“留存往迹，启发未来”。民国建立后，基于“文化之成就，本乎历史之传承，而历史之精神，端在文物之观感”宗旨开设的国立历史博物馆和故宫博物院相继成立，藏品多来自清廷内府，以历史古物为主，参观人数众多。摘编自李飞《由“集新”到“集旧”：中国近代博物馆的一个演进趋向》(1)根据材料一并结合所学知识，概括近代欧洲公共博物馆兴起的原因。(4分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括近代中国博物馆的发展趋势并简析原因。(6分)(3)根据材料一、二并结合所学知识，简析博物馆的文化功能。(4分)【答案】(1)原因：文艺复兴推动欧洲探索海外世界；欧洲对外殖民扩张和掠夺；私人收藏的发展；启蒙运动传播了平等思想；科学研究和教育的需要。(4分)(2)趋势：从展示工业文明成果走向展示历史文物，走向独立和专业发展；公共性不断增强；民族性不断增强。(2分)原因：民族危机不断加深，救亡图存的需要；爱国意识进一步觉醒；西学东渐不断深入；知识分子的推动；对西方文明的反思；对传统文化的重视。(4分)(3)功能：推动科学文化研究，丰富人们的文化生活；激发爱国热情与民族自信；传承和发展优秀传统文化；保护文化遗产。(4分)

18.(13分)阅读材料，回答问题。近代以来，中国教育经历了漫长而艰难的发展和转变。材料一洋务运动时期的教育。第一代新式学堂派遣留学生京师同文馆(1862年、北京)材料二民国时期的高小课程表。第一年高小器程第二年第三材料三1949年中华人民共和国成立以来，接受、改革了原国民政府、教会、私立学校和文教机构，接受外国留学生来华，推广使用简化汉字，强调教育与劳动结合，培养社会主义劳动者。1978年以后逐步下放教育管理权，大力发展农村和民族地区教育，推进素质教育，普及信息技术教育，实施人才强国战略，建设现代国民教育体系。—据金铁宽、吴式颖主编《中外教育大事年表》等围绕材料，结合中国近现代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。(13分)（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。)【答案】示例一：论题：中国教育不断突破传统模式，向近现代化方向持续转型(3分)论述：晚清时期，伴随列强侵华和西方文化与教育模式的传入，传统科举教育模式受到巨大挑战，洋务运动迈出了教育近代化的第一步；民国时期，政府废除了封建教育体制，科学教育等近代教育大量开办，近代教育加速发展；中华人民共和国成立以后，为适应社会主义建设的需要，人民政府改革近代教育体制，社会主义现代化教育开始；改革开放后，传统教育模式越来越不能适应现代化建设的需要，教育管理与发展模式改革逐步展开，现代化的国民教育体系逐步建立。总之，近代以来中国教育不断学习借鉴先进、突破传统，朝近现代化方向持续转型，推动了社会的发展与进步。(10分)示例二：论题：教育是社会需求的产物，体制与内容受时代影响(3分)论述：为应对统治危机，晚清洋务派创办新式学校、派遣留学生，培养军事和技术人才以自强、求富。维新时期，先进知识分子开馆收徒，讲授西方政治学说，宣传立宪变法。为发展经济，民国政府鼓励发展科学教育，培养技术工人。中华人民共和国建立后，开展扫盲教育，实施读书与劳动结合的教育，为国家工业化建设提供人力支持。改革开放后，以经济建设为中心，国家开展素质教育，建立国民教育体系，利用人才和科技推动发展。综上，教育受时代的影响，其体制和内容与国家、民族、社会经济发展需求紧密相关。(10分)