2022-2023第32b4版学生双语报答案，目前学生双语报答案网已经整理了2022-2023第32b4版学生双语报答案的各科答案和试卷，更多学生双语报答案请关注本网站。

16.B【解析】本题主要考查激素调节，考查学生的理解能力。据题意可知，肾上腺髓质分泌的肾上腺素增加是神经调节的结果，其反应迅速，而甲状腺激素(TH)的分泌是体液调节的结果，其反应较缓慢，A项错误；TH和肾上腺素都具有提高细胞代谢速率、促进机体产热的功能，B项正确；激素都是随体液运输到全身的，而不是定向运输的，C项错误；TH含量增加到一定程度时，对下丘脑的作用效应主要是负反馈调节，使下丘脑的TRH分泌量减少，D项错误。

21.(1)激素的种类、浓度和番茄的品种（答出1点给1分，3分）0.5mg·L1(1分)(2)Ti质粒(1分)染色体(1分)翻译(1分)(3)筛选出转(ACC合成酶反义)基因的番茄细胞(2分)植物组织培养(1分)将转基因番茄苗子叶的细胞脱分化形成愈伤组织，再分化生成幼根和芽，形成完整小植株(3分)【解析】本题主要考查细胞工程、基因工程，考查学生的理解能力、获取信息的能力和实验与探究能力。(1)据题表分析，该实验的自变量有激素的种类、浓度和番茄的品种；ZT组的各培养基中，IAA的浓度为无关变量，无关变量应相同且适宜。(2)据题意可知，该研究中，采用农杆菌转化法导入目的基因，AC℃合成酶反义基因是目的基因，卡那霉素抗性基因是标记基因，都可能存在于农杆菌Ti质粒的T-DNA上。当农杆菌感染宿主细胞时，其Tⅰ质粒的T-DNA就会携带ACC合成酶反义基因和卡那霉素抗性基因进人番茄细胞并插入染色体DNA中，得到转基因细胞，经过植物组织培养得到转基因植株X;在转基因植株X体内，ACC合成酶反义基因转录产生的RNA与ACC合成酶基因转录出的mRNA结合，ACC合成酶基因表达的翻译过程被抑制，最终导致乙烯合成量降低。(3)卡那霉素抗性基因是标记基因，转基因细胞能抗卡那霉素，用加有一定量卡那霉素的培养基培养，可以筛选出转(ACC合成酶反义)基因的番茄细胞；利用植物组织培养技术将转基因番茄苗子叶的细胞培育成转基因植株X。