2022-2023七上学生双语报第三期答案，目前学生双语报答案网已经整理了2022-2023七上学生双语报第三期答案的各科答案和试卷，更多学生双语报答案请关注本网站。

【答案】C【解析】A项“说明知事已摆脱烦琐礼仪的束缚”过分解读，文中只是说“他衣服上华美的装饰被暂时解去”。B项，人和动植物之间是不可能进行直接的对话和交流的，作者是借助拟人手法，通过知事自身的感悟，来展示自然对人的浸染作用。D项，不是“插叙”，老黄莺的亲身经历是情节不可或缺的构成部分。6.文中四次出现“诸位先生，诸位同事们…”的字样，分别表现了知事先生不同的心情，下列分析不正确的一项是(3分)A.第一次，局囿在四轮车内，苦于无下文，心情气闷烦躁。B.第二次，进人林子，头脑清醒不少，但受干扰，恼羞成怒。C第三次，置身树林，面对干扰，无可奈何，只得随遇而安。D第四次，融入自然，获得灵感，筹划出演说稿，轻松愉悦。【答案】B【解析】“恼羞成怒”指由于羞愧到了极点，下不了台而发怒。知事先生受干扰，尽管涨红了脸，但只是“随手做个手势赶开那顽皮的高生”而已，可见知事先生只是有些许生气而已，并非“恼羞成怒”。7,本文不同于一般的小说，虽也微波屡兴，但总体上平和推进，呈现出一种散文化、诗意化的美感。试结合全文分析这一特点。(4分)【答案】①淡化故事情节。作者没有刻意构建复杂尖锐的矛盾冲突，而以知事先生进入树林的见闻感受为行文脉络，情节平和舒缓。②淡化人物性格。文中虽以知事先生为主角，但大量篇幅却放在对林中动植物的描绘上，这种淡化人物性格而着意渲染氛围的写法，极大地丰富了作品的抒情容量和思想内涵。③营造诗化意境。对赭树林间各种动植物的描绘，营造了一种生机盎然、愉悦美好、天人合一的意境，使人、景、情相互交融，呈现出特有的诗情画意之美。（每点2分，任答两点即可）8.《知事下乡》虽是外国小说，但充分体现了中国古代“天地与我共生，万物与我为一”的哲学思想。请据此结合作品的具体内容，探究本文的主旨意蕴。(6分)【答案】①“天地”“万物”在文中指的是自然界，“我”指的是人类，作品旨在揭示“人与自然共生合一”的主题。②自然是善意包容的，对人具有浸化、熏陶作用。面对气闷的知事，小槠树林笑嘻嘻地欢迎他：对初入树林的知事，林间动植物虽有些恐慌，但经过老黄莺的解释，立马将之视若朋友，甚至跟他开起善意的玩笑。林中万物使知事由气闷心躁到最后舒舒服服偃仰在草地上，可见自然能使人卸下包袱，滤去尘俗，受到启迪，让身心获得彻底的解放。③人类应该亲近、热爱、保护、敬畏自然，与自然和谐相处，才能实现天人合一。知事逐渐将自己融入自然之中，感受美好点滴，最终获得了愉悦和灵感。老黄莺在知事的衡门花园里唱了一个春天的歌，知事毫无恶意，所以林中动植物才敢亲近他，才会有和谐共融的局面。（每点2分）

【答案】A【解析】“说明他们两人关系密切，心情轻松惬意”错误。由文中“‘你干吗不让他待下来喝酒呢？’那个不着急的侍者问。他们这会儿正在上铺板。‘还不到两点半呢。’”以及后面“‘我们是不一样的，’那个年纪大些的侍者说”可知，他们两人观点不同，看不出“关系密切”：而且此时是深夜，他们用非常随意的方式交谈，只是为了等待打烊，看不出他们“心情轻松惬意”。14.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.小说使用第三人称，在两位侍者的对话中，省略了类似“谁说”和“谁问”的字样，加快文章节奏，使情节紧凑。B.小说将年轻侍者的麻木冷漠、年长侍者的忙碌充实进行对比，还将酒馆和咖啡馆的环境进行对比，凸显小说主题。C.小说运用烘托、象征等手法，对话中大量使用短句、散句，甚至是不完整的句子，语言凝练含蓄。D,小说运用简洁生动的场景描写，简短而真实的对话以及独特的心理独白，体现了海明威“冰山理论”的创作风格。【答案】B【解析】“年老侍者的忙碌充实”错误，于文无据。15.请概括老人的形象特点。(4分)【答案】①年老体衰，残疾；②虽然富有但老无所依、心灵空虚；③曾希望借由死亡来逃避孤独感；④虽然绝望，却仍想保持自己的尊严。（每点1分）16.海明威在作品中成功地塑造了“迷惘的一代”，请结合年长侍者内心独白中重复提到的“虚无缥缈”以及文中反复提及的“干净”“明亮”，分析文中“迷惘的一代”的精神世界的特点。(6分)【答案】①“虚无缥缈”指人们对生活信仰的缺失、孤单麻木的生活状态以及无法摆脱这种精神空虚的无助。②“干净”“明亮”的地方代表着平静与安宁、秩序与尊严，是一个平静的心灵家园，是可以逃避生活空虚、慰藉心灵的地方，也代表一种空虚安宁的心态。③“迷惘的一代”是指生活在理想破灭的时代，一方面没有具体办法摆脱现实处境的孤独无奈，另一方面又在对抗孤独与黑暗的一代人。（每点2分》