【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍了如何得教师资格证36.B【解析】此空设于段中,与下文存在指代关系,下文中的They指代该项中的 many types of teachingcredentials37,G【解析】此空设于段中,与上文存在解释关系。不同的地区对如何获得教师资格证有不同的要求,通常教师资格证是由教师所居住和工作的州或省颁发的38.E【解析】此空说于段中,与上文存在指代关系。该项中的It指代上文的 fieldwork。教师教育还包括试讲;这给老师在教室与学生接触的机会。3,F【解析】此空设于段首,是本段的主旨句。通读本段可知,本段主要陈述的是;获得教师资格证的过程还色括考试。40.D【解析】此室设于段中,与上文是递进关系。上文提到人们可以申请教师的职位,该空进一步说明行业期刊和学区会有这些职位的介绍

10.C【关键能力】本题考查的关键能力侧重于分析与推测、归纳与论证能力。【学科素养]考查的学科素养是思维方法、态度責任【解题思路】从反应原理可以看出放电时L的化合价升高,I作负极,与用电器的负极相连,A项正确;原电池中,正极的电势比负极高,B项正确;充电时负极变为阴极,阳离子移向阴极,即Li'向电极A迁移,C项错误;充电时,阴极上li’被还原,阳极释放出锂离子,可得电极B的电极反应式为LCO2-xe=li1.CoO2+xli',D项止确。技巧点拨》原电池的正负极判断技巧依据负极判断方法正极判断方法电极材程活泼金属或燃料电池中不活泼金属或燃料电池中通燃料的电极通氧气的电极化学反应还原剂所在极氧化剂所在极各种流向电子流出极、电流流入电子流入极、电流流出极、极、阴离子流向极阳离子流向极反应现象溶解或变细的电极增粗或有气泡冒出的电极

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