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【语篇解读】这是一篇应用文，本文主要介绍了一个以旅行经历为主题的英语课程计划2l.D。细节理解题。根据LESSON OVERVIEW部分的内容This lesson plan is based on ashort video presenting a man who shares experiences from his unusual journey and mastersvocabulary in particular travel phrasal verbs.Students will also have a lot of opportunities to speakas they will share their traveling experiences..(本课程计划基于一段视频短片，短片介绍了一个男人，他分享了他不寻常的旅程经历，并掌握了特定的旅行短语动词的词汇。学生也将有很多机会发言，因为他们将分享他们的旅行经历。)”可知，这个课程的重点是旅行经历。故选D项。22.B。细节理解题。根据文章最后一句Finally,to wrap up the lesson,students discuss thewalking journey presented in the video and their own attitude towards such traveling.(最后，f作为课程的总结，学生们讨论视频中展示的徒步旅行以及他们自己对这种旅行的态度。)”可知，这个课程以学生讨论并交换想法结束。故选B项。23.C.推理判断题。通读全文，结合第一段The following is the lesson plan for teaching Englishbased on TED talks and other videos worth watching.(以下是基于值得关注的TED演讲和其他视频的英语教学课程计划.)”可知，本文主要介绍了一个以旅行经历为主题的英语课程计划，目的是向老师展示如何上一节英语课。故选C项。

56.impression。考查词形转换。57.Growing。考查非谓语动词（注意，该处小写首字母不给分）。58.was regarded。考查时态语态.59.probably。考查词形转换。60.to know。考查非谓语动词，固定句型。6l.regional。,考查词形转换。62.attitudes。考查单复数.63.with。考查介词。64.which。考查定语从句。65.because。考查连词。