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第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）56.was moved57.what58.of59.signed60.eyes61.the62.to make63.truly64.personal65.giving【解析】这是一篇说明文。主要讲述了ChadTurns经常帮助镇上的人，获得全镇人的感谢，全镇人用特殊的方式去感谢他，他深受感动。56.考查动词的语态和时态。句意：一位UPS司机在全镇的人聚集在一起以特殊的方式向他表示感谢后，感动得流下了眼泪。分析句子结构可知，UPS driver和move之间是被动关系，再根据后文“gathered''用的是一般过去时，故此处应用一般过去时，主语A UPS driver是第三人称单数，系动词用was。故填was moved。57.考查名词性从句连接词。句意：周二，Tums驶入一个停车场，他以为这是一辆皮卡车，但遇到了许多居民的鼓掌欢迎。分析句子机构可知“he thought'”是插入语，介词for之后的宾语从句缺少主语，指物作主语用what。故填what。58.考查介词。句意：周二，Tuns驶入一个停车场，他以为这是一辆皮卡车，但遇到了许多居民的鼓掌欢迎。1 ots of为固定搭配意为“许多，大量”。故填of。59.考查非谓语动词。句意：在桌上等着他的是一张社区签名的大卡片和1000美元的小费。分析句子可知，本句ws是谓语，故sign应用非谓语形式，它的逻辑主语是card,与sign是被动关系，应用过去分词作后置定语。故填signed。60.考查名词复数。句意：Tus非常感动，他掏出手帕擦了擦眼晴。分析句子结构可知，空前his是形容词性物主代词，后应接名词，eye为可数名词，人有两只眼睛，应用复数形式。故填eyes。61.考查冠词。句意：多芬居民詹妮·希克利在看到Facebook上的一篇帖子中人们评论了Tus在疫情期间都做了什么后，组织了这次特别活动。她在两周内为Tums筹集了I000美元。分析句子结构可知，空后special event指的是前文提到的全镇的人感谢Tums的事，空处应填定冠词the,表示特指。故填the。62.考查非谓语动词。句意：“他尽最大努力让我们感觉受到了照顾。”居民亚当·希克利说。此处是固定搭配try one's best to do sth..意为“尽最大努力去做某事”。故填to make.63.考查副词。句意：Shickley说Turns己经在镇上送快递好几年了，他是一个真正关心他人的人。分析句子结构可知，空处修饰空后的cares,care是动词，应用副词修饰。故填truy。64.考查形容词。句意：他补充道：“整个小镇都有与Chad的亲身经历。”分析句子结构可知，空处修饰空后的experience,experience是名词，应用形容词修饰。故填personal.。65.考查非谓语动词。句意：Tus还以给路上所有的狗喂食而闻名。分析句子结构可知，空前for为介词，所以空处应用动名词做宾语。故填giving。

5.D【解析】鸦片战争后，部分清朝士大夫热衷于研究西方历史地理著作，提出向西方学习的主张，可知华夷观念受到了一定的冲击，故选D项；鸦片战争后，仅是少部分知识分子意识到要学习西方，而且这些著作在当时并没有引起广泛共鸣，西方思想并没有得到广泛传播，排除A项；仅是部分知识分子介绍西方，并不能使中西思想深入交汇发展，排除B项；早期维新思想产生于十九世纪七八十年代，排除C项。