40.(1【命题意图】本題考查学生获取和解读信息、运用相关知识分析和解决问题、有逻辑地阐述问题的能力。能力层级包括A、B、C、D四级【解题思路】本题以党在脱贫攻坚中坚持以人民为中心的作法为情境,考查社会历史的主体的知识,闸述时要围绕以人民为中心的三个方面的内涵展开。【参考答案】①人民群众是实践的主体和历史的创造者,我们要树立群众观点,坚持群众路线。(4分)②脱贫攻坚中,党把人民群众的利益放在首位,以人民对美好生活的向往作为自己的追求和使命。(3分)③发挥广大党员干部和贫困群众的主体作用,激发了脱贫攻坚的内生动力,凝聚起脱贫攻坚的强大力量。(3分)④推动脱贫攻坚取得历史性成就,切实增强了人民群众的获得感。(2分)(2)【命题意图】本题考查学生获取和解读信息、运用相关知识分析和解决问题、有逻辑地阐述问题的能力。能力层级包括A、B、C、D四级【解题思路】本題以淳化县在精准扶贫中筑起“乡风文明”建设的新高地为情境,考查文化的作用的知识。小切口设问,知识点较为明确。阐述时要紧扣材料,抓住“乡风文明”建设的内容,围绕其对脱贫攻坚的作用展开即可。【参考答案】①文化作为一种精神力量,能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对人的成长和社会的发展产生深刻影响,先进文化促进人和社会的发展。(4分)②乡风文明是精神文明建设的重要组成部分。(2分)③该县通过宣传农村脱贫典型,引导群众转变观念,增强脱贫的积极性和主动性;通过传投扶贫科技和实用技术,提高了群众脱贫的能力,为精准扶贫提供人才支撑;通过开展道德讲堂,培育文明新风,为精准扶贫营造了良好的文化环境。(4分)(3【命题意图】本题考查学生获取和解读信息、运用相关知识分析和解决问题的能力。能力层级包括A、B、C三级。【解題思路】本題为开放性试题围绕党在脱贫攻坚战中的作用这一题意进行阐述即可,语言精炼,朗朗上口,符合宣传语的要求【参考答案】示例:吃水不忘挖井人,脱贫不忘共产党。脱贫攻坚政策好,党的恩情忘不了,(2高答梁分;其他合理答案亦可给分)

37.【命题意图】本题考查盐沼成因、变化、开发等知识,考查获取和解读地理信息、调动和运用知识、描述和阐释地理事物的能力,考查区域认知和综合思维的素养【解题思路】(1)从形成沼泽和盐分积累的角度思考。(2)从水分来源和支出角度进行说明。(3)从该国该地区不利的条件进行说明。【参考答案】1)地势中间低四周高河流汇入中间地区带来水分和盐分(2分);水分不能够流出汇聚形成沼译(2分);高原抬升导致中间水汽不断减少,气候干早(2分);燕发旺盛(2分);盐分积累,形成盐沼(2分)。(2)冬季受西风影响,降水略多,水体面积增大盐沼增多(2分)冬季气较低,蒸发较弱(2分);冬季,该地区农业多处于休耕期,农业生产用水较少,汇入盐沼的水量较多(2分)(3)伊朗经济较落后,发展速度慢(2分);该地区人烟稀少,市场需求小(2分);地形封闭,交通落后(2分);受美国制裁(2分)。(答出3点给6分)

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