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17.【答案】①无人不知（晓）②如约而至③行色匆匆（每空1分，意思相近即可。）【解析】第一处横线上应填强调国人对于二十四节气的熟悉程度的成语。故可填“无人不知（晓）”。第二处横线上所填成语应承接上一自然段“7月7日迎来小暑节气”引发的“发轫于农耕文明的节气文化，为何在当下能勃发如此生机活力”进行思考的话题，并得出结论，是一年一度自然也必然到来的节气，它如同约定了似的又来到了。再加上前一句“很多人都想与大自然来一场约会”的提示，选填“如约而至”契合文意，且含有拟人意味。第三处横线前的分句，以“浪迹天涯”修饰“游子”，且后面有“给忙碌日子带来清新的旷野空气与心灵慰藉”的提示，第三处横线上填“行色匆匆”之类可以修饰“都市职人”的成语。18.【答案】①原句使用了过渡语：“这令人思考”，并顺势提出一个问题一由现象转人“思考”，衔接更加连贯自如；修改后的句子是一般陈述句，无此效果；②原句中提出的问题“发轫于农耕文明的节气文化，为何在当下能勃发如此生机活力”与下文构成设问，引发思考并开启下文，改句较原句逊色不少。（每点2分；意思相近即可。其他答案，言之成理者，的情赋分。)【解析】本题考查结合语境，理解、比较分析文本特定内容表达效果的能力。首先，要确定比较的角度，可以从词语的使用、句式的选用、辞格的运用等多角度思考；其次，要结合文木内容将原句与修改的句子进行细致分析；最后，组织的答案要体现出比较的意味。

22.【写作指导】这是一道材料作文题，分为材料部分和题干部分：材料部分首先介绍张三丰、郭襄、少林寺无色禅师三人学习《九阳真经》各有所成的故事，学武的过程和学生学习的过程具有相似性。其次通过不同视角点评三人的学武成果：一种观点认为各有所长，分别类比学习过程中，精深的学习，广泛的学习，专纯的学习，可以有不同的学习效果。一种观点山张三丰本人的评价来体现精深学习的重要性。审题时，需要关注具体的写作任务，需要“就获取知识时的‘广博’与‘精深’的关系”来立意，不可只写“广博”或者“专精”的重要性。【参考立意①治学之道：在广博的基础上求专精；②知不贵多而贵精；③无精专则不能成，非博学则不能通；④广博与专精应有机统一；等等。