10.①环境描写,以凝练的语言勾勒审判地点的情况,为小说情节开展的提供主要场所;②以环境描写侧面烘托国王这一人物形象,暴虐、强权、随心所欲;③运用比喻、拟人的手法,将审判地点—一竞技场比作浪漫的法官,明褒实贬,讽刺了国王的滥用权力和暴虐;④“以绝对公正的判决”与下文荒唐的审判方式形成对比,讽刺了国王的滥用权力和暴虐;⑤为下文对年轻人的审判等情节的展开作铺垫。(1点1分,满分4分)11(1)①最终判决结果只有一种,要么有罪被老虎扑杀,要么无罪娶得美女,并且当场执行,不容分辩;②暗示国王的绝对权威专制,所谓的“公平”只是荒唐的一家之言(2)①我们越是理性分析,门里究竟是跳出猛虎还是走出美女,就越觉得毎一种都有可能,难以得出一个明确的答案;②判断的艰难侧面烘托出公主内心的复杂纠结:她是宁可情人死也不让他与别人结婚还是只要情人活而愿意他与其他女人结婚呢?从而突出公主形象的不确定性(或答人性复杂,人性难测也可)。(1点1分,满分4分)12①童话叙事。“很久以前”“国王”“公主”等的设定,模糊了具体的时间地点,将故事与读者的世俗经验分离开来;②作者的在场式叙述。作者不时跳出来品评或与读者对话,如“亲爱的读者朋友”“所以我把问题留给你”等,打断读者沉浸式阅读,仿佛在提醒读者这不过是一个故事;③人称视角的转换。由第三人称全知视角转换为第一人称有限视角,打断了叙事的连贯性,读者不再对故事全知,而是从故事中抽离出来思考矛盾选择;④“间离效果”的使用使读者从故事中抽离,进行冷静的思考以对这个故事有更全面的认识,也能充分引起读者的好奇心,激发阅读兴趣。(1点2分,满分6分,言之成理可酌情给分)13示例一:主要人物是国王。①内容上:小说开篇以较长的篇幅对国王的性格和他创设的老虎和美女”的审判方式进行了铺垫,后文公主和年轻人的故事也是在国王的主持和掌控下进行的,国王作为中心人物贯穿全文;②主题上:小说以国王的设立的暴虐而荒唐的审判方式,讽刺了徒有公正之名实则是变本加厉的专制蛮横的国家权力机制;③【否定“公主是主要人物/倩情节的主次】后半部分公主的故事只是国王创设的权利机制运行中的一个案例,看似开放的结局指向的是同一个悲剧实质:从一开始就不公正的审判不可能导向一个好的结果示例二:主要人物是公主。①凊节内容上:小说的中心情节、高潮部分正是公主的选择,且小说用了大量篇幅描绘了公主内心的矛盾纠结;②主题上:小说结尾聚焦于公主的决定,开放式结尾和大段的心理描写引起读者关于人性复杂、人心难测的思考;③【否定“国王是主要人物/倩情节的主次】对于国王的审判体系的叙述只是公主主线故事的一个背景,正是在国王和他的审判体系的绝对权威之下,才产生了公主抉择的两难。(1点2分,满分6分,言之成理可酌情给分)

17D解析:A选项,冰醋酸中加水,c(H)先增大后减小B选项,越稀越电离,前者的浓度大于10倍的后者浓度。C选项,越弱越水解,酸性:亚硝酸>醋酸>碳酸,等浓度对应盐的pH值减小

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