2022-2023学生双语报第21期答案，目前学生双语报答案网已经整理了2022-2023学生双语报第21期答案的各科答案和试卷，更多学生双语报答案请关注本网站。

26(3分)油菜既是我们餐桌上常见的覆菜，其仲子也是重要的榨油材料，油菜株高由A、a和B、b两对独立遗传的等位基因控制。某蔬菜技术研究团队利用一株纯种高杆油菜和一快纯种矮杆油菜作亲本进行相关实验，「，表现型及数量如图所示。回答下列问题。杂交组合1，P高杆×矮轩余交组合2P高样×矮利F×矮相自交高轩超利高杆矮杆5113420869理论上条交组合1中F,自交时邮雄配子有种(1)据图可组，腰杆油第的基国型为结合方式，下中高杆油第有种基因型(2)杂交组合2的下高杆植体中杂合子所占的比例为(3)将条交组合1的手，中所有高轩植株自交.分别统计单株自交后代的表现型及其比例：其中自交后代性状分离比为15：1的F植株占F高杆植株的:其中自交后代性状分离比为高杆：矮开=3：1的F,植株基因型为【答案】（除注明外，每空2分，共13分）(1)aabh168(2)100%(3)4/15(3分)Aab、aaBl【解析】(1)根据题意，油某株高由A,和B,b两对独立遗传的等位基因控制，且亲本均为纯合子，杂交组合1中F,高杆：经秆=511：34=15：1，可知矮秆油某的基因型为abb,高杆亲本的基因型为AABB,F,的基因型为ABb,按照自由组合定律，F,可以产生4种雄配子，4种雄配子，则杂交组合1中F,自交时雌、雄配子有16种结合方式，自交获得的F,中共有9种基因型，除了基因型为bb的油菜表现为矮秆，其余均表现为高秆，所以F中高杆油菜有8种基因型。(2)杂交组合2中亲本基因型组合为AABB×aabb,F,基因型为AaB劭，F,与矮秆油莱杂交，符合测交，则F,油菜植株基因型为AaB劭，Aabb、B劭、nbb,其中高秆油菜均为杂合子，所以杂交组合2的F,高杆植株中杂合子所占的比例为100%。(3)杂交组合1的F,中所有高杆植株的基因型为9AB(其中4ABh),3Abb,3aB-,单株自交后代的表现型及其比例为15：1的F,植株的基因型为AB劭，占F,高秆植株的4/15。其中F2植株基因型为Abb、aaBb的个体自交后代性状分离比符合高杆：矮杆=3：1。

的行为变化、内心转变等进行描写。【参考范文】Soon,the school bell rang,but no one moved,not evenMr.Doocy.He allowed us to sit there until each student had aturn holding the baby cats.Then he asked if I was ready totell the students about the tiny cats and their mother.Inodded my head.He accompanied me to the front of theclassroom and waited for the students to sit down.Wheneveryone was silent,he glanced my way,nodding hisapproval,and I began my show-and-tell.It never occurred to me that I was talking in front of theclass.The only things on my mind were my little cats.Myheart was filled with pride and confidence that I could nothave imagined before my sweet cats rescued me.For the restof the day and the days that followed,I proudly sat among myclassmates with a new sense of worth and importance.I neverwould have imagined the transformation a cat and her babycats could bring to a very shy girl.亮点评析》1.续写范文情节合理，场景转换自然，衔接流畅。续写首段描写的是每个学生都轮流抱了小猫，这满足了学生们的好奇心，与所给文章末尾的内容衔接紧密。同时，描述了Mr.Doocy鼓励作者进行一场“展示和讲述”，这与Mr.Doocy最初设想的“arrange a show-and-tellfor the class if I brought it to school”一致，也是续写第二段段首句出现的前提，起到了承上启下的作用。第二段主要通过作者的所作所为、所思所想讲述了作者的改变：从一开始的不爱说话，很难交到朋友，到把小猫带到学校后受到同学们的围观所产生的自豪感，再到上台进行展示演讲并收获了自信和对自我的重新认识，成功解决了青少年成长过程中出现的问题。2.续写范文语言流畅，作者在文中运用了一些高分词汇和句型。