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47.【参考答案】(1)第二次工业革命的开展；科学技术和理论取得较大进步：良好的教育；团队的合作。（每点2分，答出四点得9分)(2)推动了原子物理学的创立：推动了核化学研究的深入：主持科研机构和科研项目；培养了科学人才。(每点2分，任答三点得6分)【命题意图】本题以卢瑟福的科学贡献及其取得成就的社会条件为切入点，考查19世纪末至20世纪30年代的科学发展，考查考生获取和解读材料信息、运用所学知识解决历史问题的能力，体现了时空观念、史料实证、历史解释等历史学科核心素养。【解析】第(1)问，根据材料中卢瑟福的生平并结合所学知识可知，他生活在第二次工业革命时期，这一阶段的科学理论和技术在不断发展，给卢瑟福的科学研究提供了科学理论基础；根据材料“获数学和物理学硕士学位”可得出良好的教育；根据材料“其助手和学生有12人获得诺贝尔奖”可得出团队的合作。第(2)问，根据“荣获1908年诺贝尔化学奖”“开辟一个新的科学领域一原子物理学”“开始主持卡文迪许实验室”“其助手和学生有12人获得诺贝尔奖”等信息概括即可。

【答案】(1)制度依据：我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。(3分)经济依据：发展是解决我国一切问题的基础和关键。支持民营和小微企业发展，有利于解放和发展社会生产力，破解发展难题。(3分)非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。支持小微企业发展，有利于发挥非公有制经济在稳定经济增长、改善民生等方面的重要作用。(3分)(2)保市场主体，有利于增加企业数量，扩大就业。(2分)保市场主体，有利于促进创业带动就业。(2分)保主场主体，有利于增强企业活力，增加对劳动力的需求。(2分)保市场主体，有利于发挥非公有制经济的就业主渠道作用。(2分)