2022-2023学生双语报w版的答案，目前学生双语报答案网已经整理了2022-2023学生双语报w版的答案的各科答案和试卷，更多学生双语报答案请关注本网站。

3.B【命题意图】本题以东汉时期的出土文物为切入点，考查学生对汉代农业发展的掌握情况和根据文物分析历史现象的能力，体现了史料实证、历史解释、时空观念、唯物史观等历史学科核心素养。【解析】根据材料可知，该文物出土于广东佛山澜石，广东属于中国岭南地区。文物中展现出的双季稻种植场景和粪肥堆，说明当时岭南地区已经掌握了双季稻种植技术和施肥技术，反映出岭南地区农业技术在当时得到了发展，故B项正确。东汉时期经济重心尚未南移，故A项错误。材料没有将广东与其他地区的稻作技术做比较，无法得出“广东稻作技术领先全国”的结论，故C项错误。文物中有多位农民共同劳动的场景，不能反映出个体农户的劳动情况，故D项错误。

5.A【命题意图】本题以北宋时期政府对“牙人”的管理为切入点，考查学生对宋代商品经济发展的掌握情况，体现了时空观念、历史解释、唯物史观等历史学科核心素养。【解析】根据材料可知，“牙人”是古代商品买卖的中间人，北宋时期政府加强了对“牙人”行业的管理，又通过立法手段赋予“牙人”在商品贸易中更重要的角色和地位，这反映出在宋代商品经济发展的大背景下，政府急需将商品贸易规范化，“牙人”地位的提升，有利于商品交易规范的推广，故选A项。政府加强对“牙人”行业的管理，有利于提升从业人员的素质，可以促进商品经济的自由发展，故B项错误。材料体现的是政府规范商品交易行为，不是“抑商”，故C项错误。“普及”的说法过于绝对，且从材料中无法得出，故D项错误。