1)结合习总书记的精辟概括,运用文化生活的知识,谈谈你对“文化兴国运兴,文化强民族强”的理解(12分)①文化作为一种社会精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。(中国特色社会主义文化能够为现代化建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持)②文化与经济相互交融。教育培养高素质人才,科技创新为高质量发展提供战略支撑,文化产业的新业态新模式为高质量发展提供新机遇。(文化成为经济社会发展的重要支撑,成为综中合国力竟争的重要因素)③中国特色社会主义文化发挥着强有力的导向和示范作用,满足人民多层次多样化、多方面的文化需求。(优秀文化丰富精神世界,增强精神力量,促进人的全面发展)④文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。(理想指引前进方向,信念引导事业成败,坚定的文化自信有利于我们实现中华民族伟大复兴的中国梦,有利于践行社会主义核心价值观,培养担当民族复兴大任的时代新人)(每点3分,共12分)(2)结合材料二,运用唯物辩证法的根本观点,分析如何处理好内循环与外循环之间的关系。(10分)①矛盾即对立统一,要求我们用全面的观点看问题。既要内循环,也不能忽视外循环,要把二者结合起来,不能割裂二者关系。(4分)②矛盾具有特殊性,要求我们做到具体问题具体分析。积极探索内外循环有机结合的途径和方法,充分利用国内国际两个市场两种资源,不断培育我国参与国际合作和竞争力的新优势,打造新发展格局,以促进我国经济高质量发展。(3分)③矛盾有主次之分,主次矛盾在事物的变化发展过程中所起的作用是不同的,要求我们应坚持“两点论”和“重点论”的统一内循环是主体,要以我为主,自强自立;外循环是重要辅助,不能忽视,通过发挥内需潜力,使国内市场和国际市场更好联通,以实现更加强劲可持续的发展。(3分)(3)就促进内循环要释放潜在的市场需求提两个建议。(4分)示例:建立健全社会保障体系,提高居民收入预期;完善收入分配制度,维护社会公平,落实分配政策;加大就业培训;提高最低工资标准;等等。(每点2分,任答两点计满分4分)

19.【考查目标】必备知识:本题主要考查直三棱柱中的线线垂直、二面角的正弦值、空间向量等知识.关键能力:通过线线垂直的证明和二面角的求解考查了空间想象能力、逻辑思维能力和运算求解能力学科素养:理性思维、数学探索【解题思路】(1)先证明BA⊥BC,再利用AB,BC,BB1两两垂直建立空间直角坐标系,求出相关点的坐标,利用向量证明;(2)分别求出面BB1C1C和面DEF的一个法向量,通过求出两法向量夹角的余弦值的最大值来解决解:(1)因为E,F分别是AC和C1的中点,且AB=BC=2所以CF=1,BF=√5.如图,连接AF,由BF⊥A1B1,AB∥AB,得BF⊥AB,于是AF=BF+ABF=3,所以AC=√AF-CF=2.由AB2+BC2=AC2,得BA⊥BC,故以B为坐标原点,以AB,BC,B1所在直线分别为x,y,z轴建立空间直角坐标系B-xy则B(0,0,0),E(1,1,0),F(0,2,1),BF=(0,2,1)设B1D=m(0≤m≤2),则D(m,0,2),于是DE=(1-m,1,-2)所以B.DE=0,所以BF⊥DE(2)易知面BB1C1C的一个法向量为n1=(1,0,0)设面DFE的法向量为n2=(x,y,2),n,又靂=(1-m,1,-2),E=(-1,1,1)所以(1-m)x+y-2z=0-x+y+z=0,令x=3,得y=m+1,z=2-m,于是,面DFE的一个法向量为n2=(3,m+1,2-m),所以cos(n1,n2〉=)2设面BCC与面DFE所成的二面角为6,则in6=√1-m(n1,m2),故当m=时,面BBCC与面DFE所成的二面角的正弦值最小为,即当B1D=时,面BB1C1C与面DFE所成的二面角的正弦值最小.【解題关键】本题求解关键是建立恰当的空间直角坐标系,确定相关点的坐标,再利用空间向量进行运算

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