28.(1)-252.9(2分)(2)温度低于870K(2分)(3)0.15m0l·L-1·mn1(2分); (CH3OH)-(2分)(4)①<(2分)②>(2分)分【解析】本题主要考查化学反应原理,考查学生对化学反应原理的理解能力和综合运用能力。(1)由已知得H2(g)+2O2(g)—H1QO(D)△H2=-285.8kJ·mol反应aCH4(g)+202(g—CO2(g)+2H2O()△H2=-890.3kJ·mol反应ba×4-b得OO(g)+4H2(g)CH4(g)+2HO△H1=(-285.8×4)-(-890.3)=-2529(kJ·mo)。(2)△G<0时,反应才有自发性,故反应应在温度低于870K下进行。(3)结合图乙和化学方程式可判断,图乙中表示的是CO和CH3OH的物质的量浓度的变化,故用H2表示平均反应速率v(H2)=0.15mol·L·min-1(4)②等压下随温度的升高CO的转化率减小,说明正反应为放热反应,温度越高平衡常数越小,故KA>KC。③依据三段式计算:CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)起始10mol20mol0变化量5mol10mol5mol平衡5mol10mol5mol体积为20L,KA=20×(92=4评分细则:(2)答“低温”给一分。(3)第一问,没有写单位扣一分,写错单位不给分。胞质基质线粒体和叶绿体补充细胞质基质线粒体和类囊体薄膜】(2分)【说明:答出

7.D8.①情节方面:交代赵鑫参与帮扶这项工作的缘由,并引出下文他展开帮扶工作的经过;②人物形象方面:与后文赵鑫结束一天的帮扶工作后内心强烈的震撼形成对照,突出人物形象;③小说主题方面:为结尾处导师的忧虑埋下伏笔,突出关注人们精神和信仰的主题。(每点2分,意思对即可)补充意见:答出“点明故事发生的时间,创设了故事扶贫攻坚背景,渲染社会环境氛围”,也可得分。9.①“帮扶”这一标题涵盖了文章的主体事件,即赵鑫参与脱贫攻坚工作的全过程;②标题的深层含义是赵鑫在田家父子身上看到自己生活的苍白,获得精神上的“帮扶”;③引导读者思考究竟怎样的生活才是真的贫困,如何实现工作和生活的意义。(每点2分)补充意见:学生也可以按照两大层次答,先答标题的两重含义,再答两者间的关系与效果。如:“帮扶”这一标题语带双关,表面上是帮扶者帮助贫困山区在经济上脱贫,(2分)深层含义是精神世界苍白、信仰缺失者才更需要帮扶。(2分)两者形成鲜明的对照,引发读者思考。(2分)

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