28((共14分,除标注外,其余每空2分)(1)-180.5(2)①1(1分)2(1分)②b(1分)(3)①<(1分)T1>72,降低温度,平衡向正反应方向移动②,③向右(4)2NH3-6e+60H=N2+6H2O什么命题人考查化学反应原理的综合应用。③()由盖斯定律,①,2得3,则△B1=1266.5+905.5kJ·mol=-180.5kml。(2)①代入I、Ⅱ组数据知,m=1;代入1、Ⅲ组数据知,n=2。故反应速率表达式为t=k·c2(NO)·c(H2)。②分析两步反应,a反应反应物中的化学计量数与速率表达式中对应物质的浓度幂相同,说明此反应控制总反应速率,依题意,此步反应较慢。在化学反应中,活化能越大,反应越慢,故b反应的活化能较小。(3)①观察图象知,T温度下先达到平衡,即在T1下反应速率较大,故T1>72。达到平衡时,T2下NO2的平衡转化率较大,故正反应是放热反应,即降低温度,平衡向放热反应方向移动。②该反应是反应前后等气体分子数的反应,可以用物质的量替代浓度计算平衡常数。设起始时NO2CO的物质的量为nmol,平衡时各物质的物质的量如下:NOCONOCOT:0. 5n mol 0. 5n mol 0. 5n mol 0.5n molT,0. 2n mol 0. 2n mol 0. 8n mol 0.8n mol平衡常数k=(NO)C0),7,时K(7)c(NO,0,7时K(72)=0.8n×0.8n=16,K(72)6°K(71)0.2nx0.2n③10min时达到平衡,充人各物质后,n(NO2)=(1+0.5n)mol,n(CO)=(2+0.5n)mol,n(NO)=(0.5+0.5n)mol,n(CO2)=(2+0.5n)mol,Q(0.5+0.5n)x(2+0.5m)(1+0.5n)×(2+0.5n)

13【写作指导】这则材料意在引导学生关注当今时代中有价值的人或事强化作文文章合为时而著”的社会性。学生由“英雄”引发的思考也应落脚于“当下”,不要跳脱“时代”的背景。本材料首先说明古典诗词即历史中的“英雄”。即传统英雄形象,他们聪明秀出.胆力过人.无私忘我,不辞艰辛……其次阐述而今时代的“英雄”,这个时代,已经没有了匡时济世的机遇,民智已启.民生已成,更强调“本我”、强调精神富足大于世俗功业”的建立。阅读时注意抓住关键词句“有人说,这是一个英雄辈出的时代;还有人说,这是一个没有英雄只有偶像的年代”,两种说法即两种观点。“当今时代有英雄吗?对此,你有怎样的感触和思考?”显示出对话意识和时代感。限定作文谈论的话题,并指出对象是“当今时代的英雄”,不是“古代的英雄”.也不是历史的英雄”。行文中注意先回答问题,明确自己的观点,然后再论述。本文适合写成议论文参考立意】①在时代的洪流中追寻英雄的价值与情怀,反思现实中对英雄的态度;②在新时代传承英雄精神;③一个时代有一个时代的英雄;④和平时代的英雄同样值得尊敬。

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