21.(13分)(1)A(1分)(2)2MnO2+Cu2S+8H+=S+2Cu2++2Mn2+4H2O(3分3)Fe3+可催化MnO2氧化Cu2S(2分)(4CuOL或Cu(OH)2](2分,其他合理答案也给分)加热(1分)(5)Mn2++HCOa +NH3 -ma, ++NHA(2 45)(6)(NH4)2SO4(2分)【解析】(1)延长浸取时间并不能提高浸取速率,故选A项。(2)“浸取”时,酸性条件下,MnO2与Cu2S反应生成s、CuSO4、MnSO4和H2O,离子方程式为2MnO2+Cu2S+8+=S+2Cu2++2Mn2++4H2O(3)若先除铁再浸取,浸取速率明显变慢,可能的原因为F93+可催化MnO2氧化Cu2S(4)最后要制备碱式碳酸铜则加入的试剂A可以是CuO或Cu(OH)2等;氨气易挥发,加热可促进挥发。(5)“沉锰”(除Mn2+)过程中,加入碳酸氢铵和氨气,生成MnCO3沉淀,反应的离子方程式为Mn2++HCO3+NH3—MnCO3↓+NH+。(6)滤液Ⅱ经蒸发结晶得到的盐主要是(NH4)2SO4

【语篇导读】本文是一篇议论文。许多高中生认为大学教育无用,短文阐述了高中生应该上大学并在大学接受良好敦育的一些原因。12.B【解析】段落大意题。根据第二段可知,大学是知识的第一源泉。我们把这些知识用于毕业后的职业发展。在你开始工作后,你会获得更多的知识,但是没有受过教育那份工作就不容易得到。知识造就知识。所以第二段主要说明上大学可以让你不断获得知识。故选B。13.A【解析】细节理解题。根据第三段可知,虽然我们被限制在教育机构的围墙内,但我们能开放地探索世界上的其他文化。我们逐渐认识到,我们的文化并不是唯一的文化。其他文化有宝贵的见解可以分享,丰富我们自已的文化。教育也让我们想要去旅行,想要与不同的文化交流,开阔我们的视野。所以,上大学的好处是它可以使人们对不同文化有更好的了解。故选A。14.D【解析】推理判断题。根据第四段可知,当经济出现衰退时,那些上过大学的人比那些只上完小学技能有限的人更有可能找到新T作。你接受的教育越多,你就会有更多的机会提高生活质量,因为你有更好的工作和更高的薪水。所以判断出通过列举经济衰退的例子,作者想说明良好的教育能使你保持高质量的生活。故选D15.B【解析】主旨大意题。根据第一段可知,许多高中生认为大学教育无用。因此他们选择不上大学。如果你是他们中的一员,再想想。以下是你应该上大学并在那里接受良好教育的一些原因。所以短文通过阐述高中生应该上大学并在那里接受良好教育的一些原因,意在主要讨论上大学的益处。故选B。

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