16.(12分,除标注外,每空1分)1)提高酸的浓度(或加热、将固体混合物粉碎搅拌等合理答案均可)(2)H2O2+2Fe2-+2H2Fe+2H12O(2分)3.7≤pHk6.2(3)防止空气中的氧气将Fe2氧化为Fe3C(4)2MnO2+4KOH+O3触2K2MnO4+2H20(2分)(6)Fe2O32FeS04=Fe2O3+SO2↑+SO3↑(2分)解析】本题考查化学工艺流程,涉及对流程图的分析判断、元素及其化合物的性质、方程式的书写、溶解度知识的运用、热重曲线的分析等。1)含锰废料酸浸时可采用提高酸的浓度、加热、将固体混合物粉碎、搅拌等措施提高浸出速率。(2)加HQO2的目的主要是将Fe2氧化为Fe3,然后调p将Fe元素以Fe(OH)3形式除去,反应的离子方程式为H2O3+2Fe+2Fe3+2H2O;由阳离子以氢氧化物形式沉淀时溶液的pH知,要使Fe完全沉淀,同时Zn2、Mg2不沉淀,pH的范围应为3.7≤pH<6.2。(3)FeSO4溶液中Fe2“易被氧气氧化,因此在加热蒸发时应在无氧条件下进行,原因是防止空气中的氧气将Fe2“氧化为Fe';由图乙知,为了得到颗粒大小相对均一的较大颗粒,宜选择变速降温。4)由黑色固体与KOH共熔后的产物知,滤渣1水洗灼烧后的固体是MnO2,在空气中与KOH共熔发生反应的化学方程式为2MnO2+4KOH+0.溶融2K,MnO,+2H, 0(5)亚硫酸氢钾与KMnO4反应,不能选A;由物质的溶解度数据知K2SO4的溶解度与KMnO4的溶解度相差不大,不易分离,不能选B;盐酸能被KMnO4氧化,不能选C;CH2COOk的溶解度与KMnO4的溶解度相差很大,可选D(6)27.8 g Feso4·7H2O的物质的量为0.Imol,0. I mol FeSo4的质量为152g,由题图知,850℃时产物为FeSO4,1150℃时FeSO4发生分解,固体产物质量为8g,由于Fe元素的物质的量为0.1m(即5.6g},则氧元素的质量为24g,物质的量为0.15ml,所以n(Fe):n(0)=2:3,即固体产物为Fe2O3,则B→C的化学方程式为2F0温,O3+SO2↑+SO3↑。【方法拓展】"酸浸"步骤中,为提高浸出速率可采用加热、增大酸的浓度、搅拌等措施。选替代试剂时要注意以下几点:替代后不能发生原反应以外的副反应,制备需要的时间及条件合适,生成物易收集等。

10.C解析:“襄子夜使人杀守堤之吏”语义完整,“决”字的宾语是“水”,其间不能断开,排除B、D。“翼而击之”的主语应是“韩、魏”,“智伯军救水而乱韩”或“智伯军救水而乱韩、魏”逻辑不通,排除A、D。“襄子将卒犯”中的“犯”是动词,缺少宾语,需在“其前”后断开,排除A、B。故选C【命题意图】考查学生的断句能力11.D解析:应为“古代乘车时,尊者居左,驾车人居中,骖乘居右担任警卫”。【命题意图】考查学生了解并掌握常见的古代文学文化常识的能力12.B解析:桓子和康子“恐惧到手足失揹”理解错误,魏桓子用胳膊肘碰韩康子,韩康子踩一下魏桓子的脚,有恐惧成分,但更多的是两人都意识到了唇亡齿寒的危险,心照不宣地互相示意要有所谋【命题意图】考查学生理解文章内容与观点的能力13.答案:(1)两人于是秘密地与张孟谈商议,约好起事日期后送他回城。(关键词“阴”“期”“遺”各1分,句意(2)才与德是不同的,而世俗之人不能分辨他们,一概称之为贤明,这是人们找不到贤人的原因。(“莫之能辨”宾语前置1分,“通”“所以”各1分,句意1分)【命题意图】考查理解并翻译文中句子的能力人傲慢无礼,如戏子及其家相;②不听从谋上(智国及疵)的劝谏,刚愎自用;③肆意向韩、魏、赵索要土地,贪婪强樻;④轻易把自己谋士的话透露给对手,愚蠢昏昧。(答对其中任意三条即可得满分)【命题意图】本题考查学生理解文章内容、把握作者写作目的的能力

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