2023-02-04
1.C【解析】本题考查受力分析和牛顿第二定律,目的是考查学生的推理能力。设绳子拉力大小.2为T,由受力分析有2T0s0=F,对任意小球由牛顿第二定律可得T=ma,而a-,可知c0s9Q=号,由儿何关系可知两球相距一,选项C正确。 16.[选修3-4幻(1)20(1分)负(2分)10(2分)【解析】本题考查机械振动、机械波,目的是考查学生的推理能力。=0时刻,质点A在平衡位置向下
2023-02-04
16.8√2【解析】本题考查动点的轨迹,考查数形结合的数学思想以及运算求解能力.设P(x,y),则P的轨迹方程为二义+|y=2,√2令y=0,得曲线T与y=0交于A(2√2,0),C(-2√2,0),令x=y,得曲线T与x一y=0交于B(2,2),D(一2,一2),因为1OA|=|OB|=22,所以S=4So4s=4X7X2√2×2√2sin元=8√2. 15.f(x)=x(x
2023-02-04
9.D【解析】本题考查晚清上海对外贸易,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。表格信息中上海外贸进出口值以及人均外贸值总体上呈增加趋势,由此可以看出上海与世界市场联系逐渐密切,故选D项;从材料中只能看出上海的外贸增长情况,没有其他口岸数据与之对比,无法得出上海居于外贸首位的结论,故排除A项;材料数据是进出口贸易总数据,从中看不出上海处于贸易顺差还是逆差,故排除B
2023-02-04
13.4【解析】本题考查等差数列的通项公式,考查运算求解能力.设等差数列{an}的公差为d,则3d=a3=2d十2,解得d=2,a2=a1+d=4. 12.C【解析】本题考查概率以及数列的应用,考查逻辑推理的核心素养.由题可知P=0.P,=号=冬S.被3整除的余数有3种情况,分别为01,2,所以P1=(1-P,)则P1-3=-P.-子,所以卫,-3=-号×(-,即P.=-号×(
2023-02-04
114.A【解析】本题考查人类命运共同体理念、中国与联合国的知识,考查考生分析、判断的能力。中国为阿富汗人民运送赈灾物资,践行了中国提出的人类命运共同体理念,反映出中国重信守诺,遵循《联合国宪章》的宗旨和原则,是有担当的大国,①③正确。中国的作为在互联网上引发广泛关注,不能说明中国独立自主的和平外交政策获得了各国人民的认可,排除②。中国坚定地维护本国国家利益,排除④。 13.D
2023-02-04
、720.B【解析】本题考查英国早期殖民扩张,考查学生获取和解读材料信息的能力。材料认为英国人到伊比利亚从事殖民活动时,从某些方面看也是在向其他民族以及教皇权威提出挑战,可见英国早期殖民扩张受到民族主义思潮的影响,故选B项:材料与殖民霸主更替无关,故排除A项;摆脱教皇控制不等于要削弱宗教信仰,故排除C项;当时英国奉行重商主义的经济政策,故排除D项。 19.A【解析】本题考查康德
2023-02-04
25.(1)特点:中国:政府主导;逐步推行:合作化经营;重视技术推广。(4分,答出两点即可)英国:政府立法引导和保护;贵族以及政治家积极参与;农业变革同工业发展密切结合。(4分,答出两点即可)(2)原因:中国:新中国成立初期,国民经济处于恢复时期;党和人民面临社会主义改造和建设的迫切任务;农村土地改革后的小农经济难以满足国民经济发展的需要。(6分)英国:新航路开辟后,英国对外贸易快速
2023-02-04
27.掌握系统优化的方法,要求着眼于事物的整体性,遵循系统内部结构的有序性和优化趋向。(3分)现代城市是一个复杂、开放的系统。(2分)树立“全周期管理”意识,有利于协调好城市建设与人口、资源、环境、公共服务等的关系,提高城市承载能力:(3分)有利于提高城市顶层设计的科学性,推动各项制度相互衔接,形成合力,提高城市治理的系统性、整体性、协同性,提升城市治理的整体效能。(4分)评分细则:
2023-02-04
18.A【解析】本题考查罗马法的发展,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。随着罗马社会的发展,法律诉讼的严格性和狭隘性越来越不能适应社会的发展,在这种情况下,程式裁判官简化了诉讼程序,这适应了当时社会发展的要求,故选A项:简化审判程序不等于审判程序不严谨,故排除B项;C项表述绝对化,故排除C项;材料信息不能表明当时罗马法的法律体系是否完备,故排除D项。
2023-02-04
【答案】(1)特征:全年降水量少。(1分)原因:常年受副热带高气压带或干燥信风影响;地形平坦,难以形成地形雨。(每点2分,共4分)(2)优势:卡塔尔油气资源储量丰富;沿海港口交通条件改善;国际市场需求量大等。(每点1分,共3分)劣势:水资源不足,生态环境脆弱;以原油出口为主,附加值低;本国劳动力缺乏(需引进外籍工人)。(每点1分,共3分)(3)能源:太阳能。(1分)条件:卡塔尔以热带
2023-04-05admin
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2023-02-24admin
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