2022-10-10
6.答案:D解析:由,得x2-8kx+8=0,直线与抛物线相切,∴A=64k2-32=0,k2椭园方程为x2+=1,所以长轴长为2√2故选D 答案:D解析:由光的反射原理知,反射光线的反向延长线必过点(2,-3),设反射光线所在直线的斜率为k,则反射光线所在直线方程为:y+),即:k又因为光线与圆(x+3)2+(y-2)2=1相切3k-2-2k-3所以,k2+14整理:12k2+2
2022-10-10
18.(1)全国人大是我国最高权力机关,代表人民统一行使国家权力。(2分)推动“一法一规则”的修改和完善,进一步完善全国人大的组织制度、会议制度和工作程序,(2分)能保证全体人民更好地通过人民代表大会制度行使国家权力;(2分)为代表更好地为社会主义现代化建设贡献力量提供了法律和制度保障;(2分)有力地推动人民代表大会制度与时俱进、完善发展。(2分)(考生如有其他答案,言之成理可酌情给分)
2022-10-10
32-35 ACBC (每答对一空给1分,有错别字该空不给分)16.【写作指导】这是一篇任务驱动型作文,由材料和要求两部分组成。第一则材料的意思是天下是大家的每个人都应贡献自己的一份力量;第二则材料的意思是在当今社会,人类是一个休戚与共的命运共同体;第三则材料是说世界是联系的,人类只有一个地球各国共处一个世界。国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的“命运共同体”,面对当今世界复杂
2022-10-10
9.BD【解析】本题考查等比数列的通项公式性质及前n项和.由an=8a3,可得a3q3=8a3,解得q=2.当首项a1<0时,{an为单调递减数列,故A错误9,故B正确;假设S3等比数列,则S成立,则S3,S6,S不成等比数列,故C错误;San922an-a1,故D正确.故选BD 22.【写作指导英雄精神就是民族精神,如何评价英雄,如何看待英烈,反映的是核心价值观,体现的是时
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意是:于是张运上硫说:“请求下诏书安抚将士,免除租税,派遣信使,联豪城(力量),督促汉中的将士向关陕进发以便牵制敌人后方。在两淮、裹汉之间设置四镇三帅来作为内地支柱,以图谋进军夺取失谔租赋遣信使”等是张运“上疏”的内容,故应在“上疏”后断开,排除A、D两是“制”的宾不能断开,排除B项11.B“历代均直接授予官职”锴。有的朝代常科登第后,还要经吏部考试,叫选合格者,才能授予官职抗进犯庐州、
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22.解:本题考查导数及不等式的证明(1)f(x)=e-ax-e,f(x)=e-a,当a>0时,/(x)=0,得x=lna当x ˂lna时,f(x) lna时,f(x)>0,所以当x∈(-∞,hna)时,f(x)单调递减,当x∈(lna,+∞)时,f(x)单调递增,可得当x一a时,f()取得城小值最小值f(ha)=a-lma-c=-e,解得a=e(2)由于f(x)=c-
2022-10-10
6.B【解析】本题考查理解文本相关内容的能力。“这是因为纤夫以命相搏的艰辛历程引起了他内心的悲悯之情”错误,从后文“一条凝结着一个民族命运与精神的江河,一定是庄严神圣的”信息可知,这是因为古道诠释了中华民族百折不回的民族精神。7.C【解析】本题考查对文本相关艺术特色的分析鉴赏的能力。“没有对郑云峰摄影作品进行评论”说法错误,“惊世之作”就是对郑云峰摄影作品的评论8.①强调郑云峰的行为不是
2022-10-10
22.【写作指导英雄精神就是民族精神,如何评价英雄,如何看待英烈,反映的是核心价值观,体现的是时代的精气神。对光辉历史的铭记、对英烈的怀念和崇敬,是我们砥砺前行中强有力的鼓舞、鞭策和激励,也是我们义不容辞的责任和使命。题目给了三则材料,三则材料层次感强,角度多元。第一则讲述了四川凉山灭火英雄的故事,告诉我们要铭记英雄致敬英雄;第二则借郁达夫的话告诉我们应当敬重爱惜英雄;第三则说明英雄对一
2022-10-10
12.cD【解析】本题考查双曲线的定义、几何性质、直线与双曲线的位置关系.由题意设双曲线C的方程为x2y=k(k>0),则1sk-32k=1k>0),将点P(643的坐标代入得8-3k10,解得k=,所以双曲线C的方程为号-16=1,则a=3,b=4,c=5.对于A:由双曲线的定义可知MF-1MF211=2a,即116MF2|=6,解得|WF2=10或22,所以选项A不正确对
2022-10-10
C体裁:说明文题材:人与自然主題:全球变暖对南极洲的绿雪藻的影响【语篇导读】本文简单介紹了全球变暖对南极洲的绿藻产生的影响以及可能会造成的后果,并呼吁人们要保护地球。8.B【解析】细节理解题。根据第一段中的 The algal blooms thatblanket parts of Antarctica's snow cover in the summer are likely toex
2023-04-05admin
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2023-02-24admin
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