18.B【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。删厶顿号,约数之间不能用顿号19.A【解析】本题考查正确使用词语的能力。雄伟:雄壮伟大;魁棓,魁伟。宏伟:规模、计划等宏大雄伟。语境提示,是山峰,不是规模、计划,应选¨雄伟”。回味:食物吃过后的氽味;从回忆里体会。品味:尝试滋味,品尝;仔细体会,玩味;品质和风味。据语境,应选“回味”。天然:自然存在的;自然产生的。自然:自然界。据语境,应选“天然”。沟通:使两方能通连。连通:接连而相通。据语境,应选“沟通”。20.①原句运用想象手法,把剌绣中的孔雀和牡丹写活了;②生动形象地表现了一丈长的刺绣中的牡丹给人的视觉冲击力。(每点2分,意思对即可)【解析】本题考查语言表达鲜明、生动的能力。原句通过想象,表达效果很强;改句平铺直叙,无此效果。

8.D【解析】根据能量图可知,1,2-加成产物比1,4-加成产物能量高,则1,4-加成产物更稳定A错误;根据反应过程和能量关系图可知此反应为放热反应温度升商平衡逆向移动,转化率减小B错误;温度升高,各反应的正、逆反应速率均增大.C错误;温度升高,反应的正、逆反应速率都增大,根据题干信息可以看出,1,2-加成正反应速率的增大程度小于其逆反应速率增大程度,D正确。故选D

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