28.(14分)【26(1分)B(1分)(2)医的话化能小,反应速率快,而反应I的活化能大,反应速率慢(2分)催化剂(1分))①12(1分)60(2分)②17.64(2分)(4)C3H4-18e-+240HCO-+15H2O(22.0v×-10008×18×96500C.mo1-1【解析】(1)根据盖斯定律可知△H1=-2217.8+2058+285.8=+126kJ·mo-,反应I为吸热反应,也是气体分子数增加的反应,反应正向移动选择的条件是高温低压,B项正确。(2)根据图像可知反应Ⅱ的活化能小,而反应I的活化能大,活化能决定反应速率的快慢;提高丙烯反应选择性的关键因素是催化剂。(3)①t=80min时,总压强为56.2kPa,起始压强为40kPa,增加了162P:反应中P要)4kPa,可知p(CH4)=4.2kBg度压强增加了4.2kPa可知反应y加12kPa,由此可知p(CH)中衡时总压强为64kPa,增加了k,由此可知分解的CH为24kPa,转化率为60%;②结合丙烯选择性70%,反应的C3H为24kPa,生成C3H和H2的分压均为24kPax70%=16.8kPa,而生成的CH4和C2H4的分压均为24kPa×30%=7.2kPa,剩余C3H的分压为16.0kPa,故反应I的平衡常数K=16.8×16:8=17.64。(4)丙烯的直接燃料碱性电池负极生成了CO-,电极反应式为C3H4-18e+24OH=300-+15H2O;根据能量密度的定义可以求得E2.0V1000g×18×96500Colkw1kg×3.6×10°Jh·kg-1,计算时取1kgC3H4进行计算,其中Q= F X n(e)=1000g18g×96500C·mol-。

【语篇导读】本文是一篇议论文。在这个狙器浮躁的时代,我们经常会问:上学到底有什么用,读书又有什么用?今天来看看作者是如何看待这个问题的。12.C【解析】细节理解题。根据第一段 When i wasyoung, my mother didnt have the money to send me toschool可知作者出生在一个贫穷的家庭,故选C13.B【解析】细节理解题。根据第二段 We heed everyone of you to develop your talents and your skills so thatyou can help us old folks solve our most difficult problema可知作者想通过提高每一个人的才能和技能来老人解决问题。故选B【解析】细节理解题。根据第二段 You makeyour own future. Thats why today Im calling on eaciou to set your own goals for your education and doeverything you can to meet them可知作者号召大家设立自己的目标,是因为命运掌握在自已手中。故选A。15D【解析】细节理解题。根据最后一段中的Noone's born being good at all-things, You become gapdat things through hard work可知没有人天生擅长做任何事。通过努力才能变得擅长。人们必须通过自己的努力工作实现梦想。分析选项可知D项符合题意。故选D。

以上就是英语周报八年级新目标下册42H答案，更多英语周报答案请关注本网站。

本文地址： http://www.ncneedu.cn/post/7956.html

文章来源：admin

版权声明：除非特别标注，否则均为本站原创文章，转载时请以链接形式注明文章出处。