第二节体裁:说明文主题:人与自我—如何成为一个负责任的青少年【语篇导读】本文主要就如何成为一个负责任的青少年提出了几点建议。36.G【解题思路】空处起承上启下的作用。根据空处上文可知,作为一个青少年,“我们”有时会有很多困扰,比如要承受来自父母的期望、学校的功课和与朋友之间关系的压力;接下来几段就如何成为一个负责任的青少年提出了几点建议,所以空处应是在说“我们”该如何正确看待这些压力。故G项符合语境。G项中的them指代上文的“ between parentalexpectations, school work, and relationships withour friends..”。37.F【解题思路】根据上文可知,如果父母仍然在“我们”身后帮忙收拾房间,那么他们会认为我们”没有能力去承担其他责任。所以F项“通过整理好我们的房间来证明我们能照看好自己的东西。”承接上一句的内容,并且和本段小标题相呼应。故选F。38.D【解题思路】根据空后的“Yes, homeworkan be troublesome, but doing it will help usmake progress in our study."和本段倒数第二句Meanwhile, working hard can lead to goodgrades.”可知,空处应提到与 homework和workhard有关的内容。故D项“记住要努力学习并交作业。”符合语境。扰项分析·C项干扰性较强。本段提到要努力获得好的成绩,以及获得好成绩的方法:做作业、上课和学习相关资料,但未提到这样做在事业上也能够获得成功,故排除C项。39.E【解题思路】根据本段的小标题“ Get a parttime or summer job."可知,本段的建议是让青少年找份兼职或暑期工作。空前一句“ Duringthe school vear. try not to work more than10-15 hours a week.”提到在上学期间做兼职,所以空处应提到在暑假工作。故E项“此外,我们可以有更多的机会在暑假工作。”符合该处语境。40.A【解题思路】空处是本段的小标题。根据下文中的“ If we start getting angry, take a fewseconds to think about why we are upset andhow we can deal with this situation. Considerthe consequences of each reaction before wedecide."可知,“我们”做决定之前应该考虑每种反应的结果,也就是说做事要三思而后行。故选A词汇积累飞 expectation r,希望;盼望relationship n.关系;关联 pick up(为某人)收拾整理 grateful adi.感激的;表示感谢的troublesome adi.令人烦恼的;讨厌的;令人痛苦的take on承担(责任) consequence n.结果;后果reaction n.反应;感应

8.CH2S和HCl都能与饱和Na2S溶液反应,A项错误;乙酸与饱和碳酸钠能够反应,乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中溶解度降低,除去乙酸乙酯中的乙酸可以用饱和Na2CO溶液,但是分离方法要用分液,B项错误;硫酸铜和硫化氢反应生成难溶的硫化铜和硫酸,过滤可除去硫化铜,C项正确;乙烯与酸性高锰酸钾溶液反应产生二氡化碳,D项错误。

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