1.A(本题考查对文本内容的概括和分析能力。B项,“科学道理”概念缩小,原文是“宇宙之理”,宇宙之理包含科学道理。C项,强加因果,“并且科学家的科学活动表现为对自然之理的追求”不是其原因,这里强调的对象是“科学”,而石鲁先生强调的对象是“艺术”,二者没有因果联系。D项,“获得我们日常生活中不能达到的安定”其实是指人类安身立命的精神家园。科学家、艺术家、哲学家在构建人类安身立命的精神家园方面是一致的。)2.C(本题考查对原文内容的理解和分析能力。C项,“有所贡献的艺术家”范围扩大,缺少“大凡”限制语。)3.D(本题考查分析论点与论据的能力。材料二的观点是艺术与科学的关系是密不可分、相互作用、相互影响的。D项数字教煌仅强调科学,没有论证科学与艺术之间的相互关系。)4.示例:①目标相同;都是为了建立世界新的秩序,都表现为对真善美的追求。②责任相同:都是承担建造人类精神家园的重任。③情感相同:都有探素生命的意义和社会的意义的美好激情。④智慧相同:都有师法自然的领悟。解析:本题考查材料内容的概括与分析能力。首先要善于抓比較角度,第二段是揭示了本文的论题,科学家和艺术家的理想情感、智慧,后文分别阐释“理想”“情感”“智慧”。第四段及末尾强调了艺术与科学的任使命。其次要准确褫括“目标”“贵任”、“情感”、“智慧”的内涵5.示例:①首先引用奥本海默的话,指明艺术家与科学家目标的共同性,引出本文论题;②进而明确“艺术与科学”共同承担创造人类精神家园的使命的观点,并对科学、艺术两个方面进行深入论述;③最后借用爱因斯坦的话,申明科学、艺术都是探索世界的方式,它们有共同基础和目标的观点,与文章论点紧密扣合解析;本题考查分析文章结构,把握文幸思路的能力。论迷类文本阅读题几乎所有的答案都在原文中,仔细阋读文本至关重要。概括原文是上策,要点全,条理清。注意答题步骤:首先,…然后,……接着,……最后,……;先由……提出观点或引出话题,然后,……最后…

18,(1)增大固体表面积,加快浸出速率(1分)(2)烧杯、分液漏斗(2分)(3)2InSb+ 12HNO,(ie)= In, O3+ Sh: O,+12NO2↑+6H:((2分)(4)HNO32(2分)3:1(2分)(5)7.7×10-(2分)【解析】(1)硬锌粗渣浸出前需进行球磨成粉,其原因是增大固体表面积,加快浸出速率。(2)浸出液Ⅱ中加入有机溶剂,操作Ⅱ后得到有机相和水溶液.故操作Ⅱ为萃取分液,需要的玻璃仪器有烧杯、分液漏斗。3)“氧化浸出”过程中,浓硝酸可将InSb(Sb为-3价)转化为In2O3和Sb2O3,同时释放出红棕色气体NO2,浓硝酸将InSb氧化.Sb的化合价从一3价升高为+3价,根据得失电子守恒、元素守恒配平该反应的化学方程式:2lnSb+12HNO3(浓)=In2O3+Sb2O+12NO2↑+6H2O。(4)H2O2含有极性共价键和非极性共价键, NaCIO含有极性共价键和离子键,HNO3只含有极性共价键,则三种物质中只含有极性共价键的物质是HNO2;H2O作氧化剂时,还原产物为水,则1molH:O:得2mol电子, NaCIo3作氧化剂时,被还原为CI-,则1molNaCI(3得到6mol电子,“氧化浸出”过程中,若分别使用H2O2、 Naclo3作氧化剂,转移电子的数目相同时则消耗二者的物质的量之比为3:15)该反应的化学平衡常数K=c(H+)c(In")((HT)C3(OHK(10-14)2c(In+)c(OH)K-[n(OH)3=1.3×10=7.7×10-6

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