1.D(“应从培育艺术潜能、提升人文素养出发,而不是培养技术技能”曲解文意。原文是“人们对审美教育的理解往往就是艺术技能培养家长送孩子到各种培训班学乐器、绘画、舞蹈等,却很少从培育艺术潜能、提升人文素养出发来制订教育方案”。)2.C(“美育一直承载爱国救亡、除弊振新重任”说法错误,由原文“在中国近代历史上,美育是一个很重要的概念,在五四新文化运动中曾被作为一个启蒙郑重提出,承载了爱国救亡、除弊振新的重任”可知,美育是在五四新文化运动中承载了爱国救亡、除弊振新的重任,)3DA项说法过于绝对,原文是欣赏人类流传下来的艺术作品,深入理解艺术作品的美学蕴涵,需要掌握一定的文化史和艺术史知识”。B项“梁启超、丰子恺、刘海粟等人提倡以艺术教育推选美育的观念”说法有误,根据第四段,梁启超提出的是“趣味教育”理论,C项“美育”范围扩大,缺少限定词“我国当下的”;“以传统文化为主,西方文化为辅”“独一无二”于文无据。)

D本文是一篇说明文。随着种群数量的减少,格劳尔大猩猩的遗传多样性显著下降,基因中出现了些有害的突变,可能无法适应未来的疾病爆发和环境变化。与之相比,山地大猩猩在同一时期并没有任何明显的遗传变化,原因可能在于他们更短的历史。32.D细节理解题。根据文章第三段第一、二句Lead author Tom van der valk saidand changes in their environment.”可知,格劳尔大猩猩的遗传多样性在短短几代内就已显著下降,这意味着格劳尔大猩猩可能无法适应未来的疾病爆发和环境变化,并且由于数量的减少,出现了一些有害的突变所以格劳尔大猩猩数量减少的主要原因在于遗传多样性的下降。故选D33.C细节理解题。根据文章第四段最后一句The researchers identified mutationswhich likely explains why present-day go-rillas sometimes have feet like the duck's可知,研究人员确认了导致与手脚发育相关基因功能丧失的突变,这解释了为何现在的大猩猩会有像鸭蹼那样的脚。故选C。34.A推理判断题。根据文章第六段“.,, did notsuffer any significant genetic changes overthe same period.”可知,山地大猩猩在同时期内没有出现明显的遗传变化。再根据最后一段最后一句“., natural selection toremove harmful mutations before mountaingorilla numbers started to decline in the20 th century.”可知,自然选择能够在20世纪山地大猩猩数量开始下降之前消除有害的突变,即没等数量下降,自然选择就消除了有害的突变,所以山地大猩猩在20世纪没有出现数量的下降。故选A。35.B主旨大意题。文章主要介绍了基因突变对格劳尔大猩猩带来的巨大影响,包括脚部的变化、疾病抵抗力和生育率的下降、无法适应未来的疾病爆发和环境变化等。故选B

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