(3)A.解析:由已知有=+y,i=x+-1),-√x2+(-旷)2=1.故选A

17.D解析:画线句存在成分残缺、语序不当两种语病。“区别于其他已有科学成果进行奖励”中,应在“已有”前面添加介词“对”,但不能在“其他”前面添加;“区别于”的宾语中心词应是与“科学探索奖”相对应的其他……奖项”,因此需在“进行奖励”后填加“的奖项”。根据语境中其他奖项是对“已有成果”进行奖励,科学探索奖“更看重的是青年科学家的潜力而非当下”可知,科学探索奖奖励的不是“青年科学家正在从事的基础科学与前沿科学核心技术”,而应是“青年科学家在基础科学的研究和前沿核心技术的探索”。据此可排除ABC三项。18.C解析:源源不断:形容接连不断、连绵不绝。绵延不绝:连续不断,亢延续,形容相冋的自然景观个接一个不间断地出现。语境中的修饰对象为“发展动力应选填“源源不断”。总机关:整个机械的最关键部分。总调度:总体指挥调派人力、工作辆等语境用的是短语的比喻义,强调“基础科学”对于解决“所有技术问题”的关键作用,而并非儻调“基础科学”对于“所有技术问题”的指挥调派作用,故应选填“总机关”。叠加:使一物与物占有相同位置并共存。迭加:经常用在数学上,指轮流地进行加和运算。语境强调“基础、前沿科学研究的特点和青年科学家成长规律双重因素”,故应选填“叠加”。定力:佛教的五力二,指驱除烦恼妾想的禅定之力;泛指控制自己的欲望或行为的能力。耐力:忍耐或耐久的能力。语境中强调“必须要为青年科学家营造心无旁骛的科硏环境”,据此应选填“定力19.A解析:A项引号作用为强调突出,BCD三项引号均表示词语的特定比喻义

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