10.B【解析】本题考查物质结构、元素周斯表和元素周期律。Z是短周期主族元素中原子半径最大的元素,则Z为Na元素:Q是使用最广的金属元素,则为Fe元素短周期主族元素XY、Z、W的原子序数依次增大,结合甲的分子结构可知,X形成了4个共价键,Y形成2个共价键、W形成1个共价键,XY、W依次为C、OC元素。一般情况下,核外电子层数越多半径越大,r(Cl)>r(O2-),Na、O2-核外电子排布相同,核电荷数大的半径小,则r(O2-)>r(Na+),A正确;O、Cl、C形成的氢化物分别为H2O(或H2O2)、HCl、各种烃,态烃的沸点高于H2O(或H2O2),B错误Fe、Cl形成的物质的水溶液为FeCl2溶液或FeCl3溶液,FeCl2溶液加热蒸发过程中Fe2会被氧化并水解生成Fe(OH)3、FeCl3溶液加热蒸发过程中Fe会水解生成Fe(OH)3,两过程都同时生成挥发性的HCl,将溶液蒸发得到的固体灼烧后,都得到Fe2O3,C正确物质丙为 NaClo,具有氧化性,可作消毒剂,物质乙为Na2FeO,,铁元素呈正六价,具有氧化性,两者都利用氧化性进行杀菌消毒,消毒原理相同,D正确。【知识拓展】掌握一些物质的特殊颜色特性、特殊反应等是解题的关键。如地壳中含量前四位的元素是OSiA、Fe,短周期主族元素中原子半径最大的是钠。

(二)古代诗歌阅读【题材类型】这是一首写景抒情诗,诗人通过对秋景的描写,抒发了时光易逝、壮志难酬的感慨。【核心橐养】选取西晋诗人左思的诗歌,要求考生分析诗歌的思想情感和使用的艺术手法,要求考生具备一定的审美鉴賞能力。15.D【关键能力】本题考查鉴賞诗歌思想内容、情感的能力。【迭项分析】“第五到八句描写了诗人夜晚所见”错误,阅读诗歌可以发现,第五、六句描写了诗人夜晚所见,而七,八句意为打开窗户面对前庭,清晨看见一只鸣叫的大雁展翅飞过,描写的是诗人清晨看到的景象。16.【参考答案】①借景抒情。诗的开头通过描写秋风以及物候变化,抒发了感伤之情。②运用叠词。“冽冽”“皦皦”“嗷嗷”等叠词的使用,增强了诗歌的节奏感和音乐性。③化用诗句。“白露为朝霜”化用《诗经》中“蒹葭苍苍,白露为霜”一句。④直抒胸臆。诗人用“高志局四海”四句回顾自己的一生,抒发了理想破灭、壮志未酬的无限感慨。(每点2分,答出三点即可得满分【关键能力】本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力解题题眼本题的题眼是“艺术手法”,根据这一关键信息可知,应从修辞手法、表达方式等方作答。【诗歌鉴赏】本诗借秋咏怀,诗人被秋风霜露勾起壮志未酬而老之将至的感慨,抒写了自己暮年的凄凉,表达了时光易逝、壮志难酬的感伤。“秋风何冽冽,白露为朝霜”描写了秋天萧瑟冷寂的景色,渲染了悲凉的气氛。“柔条且夕劲,绿叶日夜黄”插写了物候的变化,树条一夕之间变得强韧,绿叶在一夜之中变得枯黄,人生又何尝不是这样,时光易逝,青春易老。面对这样的荣枯之变,诗人顿生感慨,愁思满怀,以至于整夜难眠。“明月”四句描写诗人整夜不眠所见到的景象。明月初出,皎洁明亮,诗人忧思郁结,枯坐整晚,清晨开门,望见了晨雁高飞。“高志”四句诗人直抒胸臆。诗人曾经抱有比四海还要远大的志向,然而残酷的现实却使得他壮志难酬,表现出诗人理想破灭的无奈与悲哀。“壮齿不恒居,岁暮常慨慷”,青壮年的时候为了理想奔波不已,却一事无成,到垂垂老矣空有无限感慨。诗人回首一生沉浮,诗末的郁愤感慨之情与开篇的悲秋之意相融合,使得全诗的感情更为沉重白话诗歌秋风是多么濱冽,那白色的露水已经凝成早上的霜,树上的校条一夕之间变得强韧,嫩绿的叶子随着时同的流逝而变得枯黄。一轮明月出现在高崖边,月色皎洁像是流消的餵光。打开窗户面对前庭,清晨看見一只鸣叫的大雁展翅飞过。有高远的志向应该纵横四海,而不是孤独地固守空空的厅堂。身强力壮的时光不会永远停留,每到岁末常常感慨忧伤。

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