11.D·【解析】“陛下发天下兵以属大王”是句意完整的分句,中间不要断开;“法制不立”是主谓结构,不开;“如小儿戏”是动宾结构,不可断开。-12.B【解析】“梓宫,中国古代帝王、皇后所用以梓木制作的宫殿”理解错误,从上文“高宗崩”,可以看出梓宫”是棺材。13.C【解析】曲解文意,文中针对武则天皇后准备偷袭吐蕃策略的劝谏,文中并没有说是否采纳。14.(1)这时候,关中没有收成陈子昂极力陈述东都风景优美、地势高而干燥,可以建造陵墓。(“于是”“岁”“盛言”“胜”各1分)(2)陈子昂被捕时,自己占卜,卦象古出以后,惊骇地说:“天意不肯保佑,我大概要死了!”(“见”“筮”“殆”各1分,句意1分)15①不能轻视军事掉以轻心,要严格治军。②要制定法律,辨别智愚勇怯之人,选择亲信以防不测。③凭借自己的长处攻击敌人的短处,洗刷耻辱。(每条1分)【参考译文】陈子昂字伯玉,是梓州射洪县人。他的祖先居住在新城。父亲叫陈元敬,世世代代都很有钱,收成不好的时候,拿出几万石的粟米赈济乡里。陈子昂到了十八岁都没有读书,凭着有钱人家的子弟而行侠仗义、恣逞意气,狩猎博戏不受约束。后来进入地方学校,他感到很后悔,就痛下决心改正。文明初年,考中进士。这时高宗李治(在东都洛阳)逝世,朝廷打算把灵柩迁回长安,这时候,关中没有收成,陈子昂极力陈述东都风景优美、地势高而干燥,可以建造陵墓。武则天皇后认为他是杰出人才,在金华殿召见了他。陈子昂外貌温顺质朴,仪容威严不足,但对答交谈情绪激昂,被提升为麟台正字。垂拱初年,武后正要谋划开发蜀山,由雅州道去歼灭生羌,趁机来偷袭吐蕃。陈子昂七次上书劝谏武后停止这件事。陈子昂身体辱弱经常生病,担任的官职都不报开心。恰逢建安郡王武仗宜主持军务讨伐契丹,朝廷里的才俊都参与到武攸宜麾下。皇上下诏让陈子昂到武攸宜的幕府担任参谋。军队驻扎在渔阳,前军失震惊恐慌,武攸宜轻视军事并且没有大将的谋略。陈子昂进谏说:“骘下派遣天下的军队来归您统帅,安扈成败在些一举怎么可以接以轻心呢?现在大手不定法律就好像小儿的游戏望您烈智慧和愚笔之区列勇敢怯懦之人,估计人员的多赛,凭借我们的长处攻击敌人的想处,这是洗刷耻辱的办法啊!治理军队崇尚威严,要选择亲信以防不测。现在大王率领精锐的重兵,驻屯在边境,像朱亥窃取兵权那样的变故,想来确实让人害怕。大王您能听从我的计策,分出部下一万人让我率领作为前锋,契丹人都是些小丑,很快就可以擒获。”武攸宜因为陈子昂平素是文士,拒绝他的意见不肯采纳。过了几天又进谏,武攸宜很生气,就改任他代理军曹。陈子昂知道武攸宜与自己意见不合,就闭口不再说话。圣历初年,由于父亲年事已高,陈子昂上表请求辞官回家侍候,诏令带职供养。恰逢父亲去世,他在坟墓旁边修建户室(守孝),常常放声痛哭,听到的人也为他落泪。县令段简贪婪凶残,听说他家富裕,要残害他,家隔送給段简二十万缗钱。段简认为财物太少,把陈子昂抓去关进了监狱。陈子昂被捕时,自己占卜,卦象占出后,惊骇地说;“天意不肯保佑,我大概要死了!果然死在监狱,终年四十三岁。陈子昂虽然資质褊急,但是轻财妤施,对朋友很忠诚,跟陆余庆、王无竞、房融、崔泰之、卢藏用、赵元关系最好。唐朝兴起,文章乘承徐陵、庾肩吾等人的余风,天下人都学习推崇他们,陈子昂才开始让文风变得雅正。当初,创作了《感遇诗》三十八章,王适说:“这个人一定成为海内文宗。”于是请求交往。

23.〖材料解读】这是一道限定性材料作文题。材料选取中国抗疫行动中最具代表性的场景和特定的视角提出写作任务,引导考生结合自己参与全民抗疫的切身体验,深入思考中国青年的历史使命、责任担当、价值选择。材料共有三段。第一段点明写作背景:面对突发的新冠肺炎疫情,国家和全国人民紧急行动。第二段的中心句“防疫拉开了人们的距离和第三段的中心句“抗疫密切了人们的联系”分别谈及“距离”和“联系”。材料在给出基本观点的同时,列举了“距离”和“联系”的具体体现,阐释了“联系”的重要意义。考生在写作时需要结合疫情这一特定背景,脱离疫情的情境便会偏题或跑题。考生可以选择自己“最拿手”的文体进行写作,或叙述,或议论。考生还可以根据自己积累的有关“疫情”的素材进行写作,既可从国家、民族、英雄人物等大处着手,也可从家人、朋友、师生等身边人物着手。在表达对¨疫情中的距离与联系”的认识与思考时,可以谈面对疫情,隔离病毒不隔离爱,爱让彼此的心联系在一起,这里的“爱”既可以是亲情、友情之爱,也可以是集体、家国之爱:也可以谈隔离期间,人们更善于体察生活,收获感动,这份来自他人与自我的感动,让人与人的心贴得更近,人与人之间的联系更紧密……总之,要围绕“距离”来谈对于“抗疫密切了人们的联系”的思考。【正确立意】①隔离病毒,隔离不断爱;②身被隔离,心向一处;③心存大爱,风月同天;④青山一道同云雨,明月何曾是两乡;等等【偏题立意】①距离与联系(脱离“疫情”的背景);②人性本善,要理解和包容(片面理解材料)。参考素材】(1)-对95后的小情侣,他们的爱情在新冠肺炎疫情中感动了无数人。女孩是一名护士,主动申请到抗疫一线,男朋友去看望她的时候,两人只能隔着玻璃门打电话。明明近在咫尺,却不能相拥,只能隔着冰冷的玻璃∫说几勹简短的话。他们原本打算在2020年登记结婚,计划却被疫情打乱了。就算病毒肆虐,就算疫情拉开了彼此之间的距离,但是他们之间的爱不会褪色,心与心紧密相连。黑夜过去,将会迎来新的白昼。(2)世间最美好的事,莫过于想念的时候可以见。在这个特殊的春天垦,新冠肺炎疫情却让太多人无法相聚。对铁路人来说,隔屏相望遥寄相思是另外一种生活。某车站值班员胡会福的女儿胡雨欣是一名护士。面对突如其来的疫情,她主动放弃了返纟陪伴母蚋计划,-真坚守岗笠每天用徼信与父母沟通,向饱们报严安。胡会福一方丽坚守岗位,在车站承担更多的消毒、温等防疫工作;-方面要承受女之苦,还要忍着担心和焦虑,款励女儿尽职尽责干好工作,好防拉。每天的视頻连线,成了他工作之余和老伴儿的最大期盼【佳作展台】隔离病毒,不隔离爱2020年春节期间突发的新冠肺炎疫情,使我们意识到了病毒的可怕,我们自觉戴上了口罩,主动与他人保持一定的距离……病毒大肆传播,多少人手持返乡的车票无奈叹息或默默流泪只能拿起电话打給家人:“妈妈,今年我不能回家过年了。”多少人居家隔离·取消访友和聚会的计划……疫情拉开了人们的距离。(紧扣¨疫情”的情境隔离和保持距离是保障自我和他人生命健康的前提,也是抗击疫情的必然要求。然而,疫情仅仅拉开的是空间上的距离,并不能拉开人们心理上的距离。面对面的沟通交流少了,但人与人之间的爱与联系却从来没有缺席。(扣住材料屮¨疫情中的距离与联系”,提出中心论点)疫情无情,我们用科技传达爱。(分论点一)虽然居家隔离,但很多人通过手机短信、微信等,将自已对亲友的牵挂传递给对方:遇到头疼脑热,有在线医生贴心耐心地进行指导,有无数网友分享自己的经验;学生不能到学校上课,学校开设网上课堂,让在家的孩子也能接受老师的在线辅导,而各种在线学习平台,也开设免费的学习课程,共享教学资居家隔离,并不意味着我们完全生活在自己的小圈子里,而正是在居家隔离期间,我们愈发认识到科技的力量和温度,愈发认识到亲友间的关爱是多么温暖而可贵,也愈发认识到一些陌生人不是亲人却胜似亲人,是他们让我们感受到他人的善意、社会大家庭的温暖……(从个人角度论证“隔离病毒,不隔离爱”)疫情无情,社会用善意传达爱。(分论点二)不管是社区志愿者义务为社区居民买莱、买药、倒垃圾,还是好心人免费为陌生人捐赠口罩、药品等;不管是钟南山在耄耋之年不顾自身安危奔赴抗疫一线,还是朴实的菜农冒着寒风驱车几十里免费为医务工作者送菜……这些人用实际行动诠释了什么是互帮互助,什么是大爱无疆,什么是中国最可爱、最可敬的人。这些举动传递着治愈人心的力量,让温暖和善意留在更多人的心里,汇成一股暖流,滋润更多的心灵。(从社会角度论证“隔离病毒,不隔离爱”)疫情无情,国家用互助传达爱。(分论点三)《礼记·礼运》曰:¨大道之行也,天下为公。”疫情期间,来自国外的毎一次帮助和网友们的在线加油”,都让中国人在这个格外难熬的冬天感受到了温暖。当然,“投我以木祧,报辶以琼瑶”,当疫情在全球肆虐时,中国政府、中国人民涌泉相报,第一时间给很多国家送去抗疫物资,派去医疗专家……每个国家都应肩负起人道主义的担当,让全世界人民的心紧紧联系在一起。(从国家角度论证“隔离病毒,不隔离爱”)疫情无情人有情。对于心中有爱的人来说,遥远的距离永远阻挡不住心中喷涌而出的爱。身被隔离,但我们感受到了更多的善与爱,人与人之间的联系也更为紧密。在大难面前,爱与温暖从来不会缺席!(重申论点,照应标题)名师点评】文章紧扣作文村料中“疫情中的距离与联系”这一主题行文,标题即中心论点。文章先指出疫情只是拉开了人们之闰的空间距离,然后提出“隔离病毒,不隔离爱”的观点,主体论证部分用三个分论点具体阐述,列举大量的事例,论证充分有力,最后重申论点,照应标题和开头。文章结构清晰严谨,首尾阓合,语言富有文采,頗具感染力。

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