【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要讲述了机器人老师的情况32.D【解析】段落大意题。根据第一段内容可知,本段讲述的是“机器人能做比想象中更多的工作33B【解析】词义猜测题。根据第三段中“ He forecaststhat robots will do the main job of disseminatingknowledge and teachers will be like helpers, Intelligentrobots will read students' faces, movements and evenrain signals. Then they will pass the information on toeach student in the way he or she can understand. "aJ知,机器人能传播知识和信息,所以画线词的意思是传播”。34.C【解析】推理判断题。根据第四段“ However,it'snot a popular opinion. Most people think it's impossiblethat robots will have the ability to really connect withhumans like another human can.”可知,公众认为Anthoy Seldom的预测是“不切合实际的”35.A【解析】主旨大意题。根据全文内容尤其是最后段可知,这篇文章讲述的是机器人是否能替代老师这个问题。

第三部分语言知识运用【语篇导读】本文是一篇记叙文。“我”的好朋友生病了,邻居们都来帮忙,我们用各自的方式表达了对她生病的关切,希望她赶快好起来。41.B【解析】根据后文“ letting the parts of her that could60 us know that she is allowed to let go if sheneeds to”可知,她身体的部分功能是不行的,因此推断她中风了。42D【解析】从前文可知,因为中风了,所以她没有去取报纸或遛狗。43.A【解析】因为她中风了,所以我们几个人一起跑到她家。44.D【解析】根据空前的“ I had never seen someone”可知,“我”从没有见过这种状况的人45.C【解析】空前后为转折关系,因此用but46B【解析】根据空后的“ which helped her close hereyes and stop47"可知,我们尽力让她平静下来47A【解析】根据后文“ he was pretty shaken up49以及前文我们让她平静下来可知,我们在安慰她,让她不再抖动48C【解析】根据空后的“ how to care for her1 9-year-olddog"可知,我们要弄清楚如何照料她的狗19B【解析】空前的he指her19- year-old dog,再联系haken up可知,这只狗也受惊了50.D【解析】此处指看到救护车的每个人。51.A【解析】结合空后的“ to help if it was needed”可知,人们表达了去帮助她的渴望。52B【解析】联系空后的“ on her calendar‘ fly flag forUncle Fred’”可知,她把这个信息写到日历上了53C【解析】从前文的“们yfag"可知,此处指我们把旗悬挂了起来。54.A【解析】在等待她更多的消息的时候,我们为她送上了祝福。55D【解析】联系空后的“ a song that became a sort ofmeditation”可知,“我”创作了一首歌曲。56.D【解析】根据前文“1 began to play my guitar”以及空后的“ for me as I sang”可知,父亲为“我”伴奏。57.A【解析】此处指母亲也加入我们中来。58C【解析】根据空后的“ with the language of music"可知,我们用音乐表达对 Cindy生病的难过59.B【解析】根据“ went to the hospital.. to visit Cindy可知,我们获准可以去看望她了。60.A【解析】根据空后的“ know that she is allowed to letgo if she needs to.."可知,我们想让她知道,如果她需要,她可以放手,如果她想坚持,所有爱她的人都支持她

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