36.A。干扰选项B,全文是在识别好的领导,而不是说成为成功的领导的好处。所以选择A37.D。根据此段首句中心句可知,好的领导,在情感和理智上都着眼于未来而不是过去。他们渴望承担责任、创新和开拓,他们不满足于仅仅保持现状,他们要前进、要创新。38.F。干扰选项E但根据下文可知,领导通过自己承担义务从而要求他人承担义务。此外,他还营造一个鼓励创新的环境,并诚实公正地对待他人。所以选择F领导不强迫他人追随自己,而是带领他们前进39.G。好的领导不是“孤胆骑警”。他们认识到一个组织的策略的成功是许多人的天赋和努力的结品。领导才能是把天赋转化成成果的催化剂。40.C。一个好领导,一个有成效的领导是尊重他人的。要得到他人的尊重必须先尊重他人。一个尊重各级员工,尊重他们的工作、能力、愿望与需要的领导会得到他人的尊重。所以选择C“这样的话,所有有关人员会被激励起来共同努力。

语篇类型:记叙文主題语境:人与自我——生活与学习——完苦自我文章大意:本文介绍了Jennifer Mauer在各种不利因素下,不管身处哪一年龄阶段仍然坚持学习的事迹,地的经历告诉我们,一个人的努力付出是会有回报的。4.c【命题意图】考查细节理解。答案分析】根据第二段第三旬中的" Jennifer attended a local technicalcollege, working to puy her tuition(学费)…, a college education可知Jennifer在高中毕业之后上了一个工学院,上学期间的学费是自己打工挣来的,因为家里没有余钱供她上学。【干扰项分析】有的同学会误选D项,但是第二段最后一句话只是说Jennifer在毕业找到工作之后帮助弟弟妹妹支付学费,并不是教他们学习。5A【命题意图】考查细节理解【答案分析】根据第三段中的" Jennifer now is married and.. because shehelp with her kids"可知, Jennifer在娇后要照顾三个孩子,但是又想在事业上深造,为了两者兼顾,所以选择了离家较近的“UW- Eau Claire"项目,以期在学习的同时照顾到孩子,所以选择A项。【干扰项分析】有的同学选择D项,是对第三段第二句中的" beller supporther family”"的曲解,她深造后很有可能会获得史好的工作让家里的经济情况得到改善,但并不是说在学习之地找到工作,所以D项中的"山ere”是明显的错误6.B【命题意岛】考查细节理解【答案分析】根据第四段第二句屮的"gi; ing up many nights with her kidsand, between my kids and sullying for exas or papers"可知, Jennifer为了达成目标牺牲了很多,主要体现在为了学习在很多个晚上没有办法图看和陪伴孩了,所以选择H项7c【命题意图】考责推理判新【答案分析】文章介绍了Jnr在家境用难的情况卜依靠白己完成了学业,在婚后既雯照胺家底还慰深造前情况下努力付出,最终实现了月标她的历表明一个人的努力付出是会有回报的,所以选C项

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