1.答案:人解析:B项无中生有,原文尽是说张戴在宋明信学体系中,漫先提、页物一体理分,并未说这一息想也美定了德在宋明儒学中的重要地位。C项,原文并未提到“得到了后代大儒们的一致赞没有区别”表述错误其有生之肉质的生命一体化浓国一道德共同体,其是指人类应该地对待的世2.的:正努款独怀含虽都润群了“方物一体的思想,但侧重点却各不相同。高经济”GDP的比重还不能

24-27 DACDB篇:春蚕吐丝,灯塔照人。在你的印象中,可还记得教过你们的那些老师?本文作者自己是一个老师,他向我们讲述了自己成为老师的经历。24.D【解析】细节理解题。根据第二段可知,这位英语老师总会给学生讲一些故事,这些故事陪伴他们度过了快乐的时光由此可知,这些故事给学生留下了快乐的回忆25.A【解析】推理判断题。根据第三段可知,这位英语老师能洞悉一些看不到的东西,可见这位老师是很善于观察的;另外,这位老师掌握了很多她自己专业之外的一些知识,可见这位老师还是见多识广的。26.C【解析】细节理解题。根据倒数第二段最后一句可知,身为老师,作者明白教书不仅仅是传授知识。27.D【解析】推理判断题。D项意为“用千百倍的耕耘,换来桃李满园香”;C项意为“师傅领进门,修行在个人”;B项意为“学无老少,能者为师”;A项意为“学无师承,终难求益”。第五段谈到很多老师可能膝盖受损,嗓子变坏,可他们依旧奋战在教学一线,因为他们获得了那份成就感。最后一段谈到作者很骄傲自己属于这一群人,由此可知答案。

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