英语单词，学生可以用英语自查。高中英语教学中，我们可以从字母发音教起，也可以从单词的发音教起，还可以从字母组合教起。字母发音是学生学习英语的一大障碍，但是我们可以通过字母的发音教起，让学生掌握单词的发音规律，为高三冲刺学习打下基础。我们可以通过词缀教起学生掌握单词的词缀的构成，并在高考的备考中让学生在短时间内快速掌握词缀的构成。同时，对于单词的组合，我们还可以通过英语单词的拼写教起，让学生掌握单词的拼写规律。高中英语词汇教学需要从学生的词汇基础和词汇记忆的角度出发。从学生的词汇能力来出发，我们可以从英语单词的记忆和语法教起，让学生掌握一些高频词汇的记忆的方法。比如：词根在记忆的时候，我们可以通过词缀记忆和词根联想记忆的方法来掌握；从词缀记忆来看，我们可以通过单词的反义记忆和意义记忆的方法来学习，让学生掌握一些高频的词汇的记忆。高中英语的词汇教学，我们可以从英语基础知识的教起，也可以从单词的记忆教起，更可以从单词的反义教起，还可以从单词的意义教起，从单词的意义教起。从词根词缀的教起，我们可以教起学生掌握单词的单词的反义记忆以及词缀的意义记忆的方法。从单词的组合教起，我们可以让学生掌握英语单词的组

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