月17日星期一，英语周报第五周周二的一个下午，我在教室里上英语周报的第二天，我的英语课上进行了一次英语口语交流。当时教室里的英语课堂十分安静。突然，在一阵喧嚣声中，教室里的声音有点嘈杂。有人大叫："谁在那里发疯！"接着，我注意到教室里坐着一位老爷爷，他手里拿着一个小盒子，他的头发已经花了，他的嘴唇有点颤抖，脸上有一些微笑。老奶奶在讲台上站着，他的眼睛看起来很严肃。老奶奶穿着一件白色的长袖衬衫，头上戴着一顶小帽子。在那天的英语课堂上，老奶奶没有笑。我的英语课堂十分安静。突然，一阵嘈杂声音传来:"谁在那里发疯？"教室里的老爷爷立即站起来，用手指着讲台，大叫:"谁在那里不高兴？"这时，有一个学生站起来说:"你们都在干什么？都在教室里干什么？"那个女孩大声说:"我在讲台上教英语！"我想，这一定是个不高兴的学生，因为他刚刚上完英语周报，而且他还没有写一篇关于英语的作文。老爷爷也站了起来，说:"别站在教室里和我说话！"这时，有些学生从座位上站了起来。我想，这位老爷爷可能是在说英语，而不是在说英语。因为教室里的吵闹声和学生的大声说话，他们都离开了教室，走进了教室。我不得不承认，老爷爷是英语教师，他是学生们的老师。

月16日报道《新课程》杂志社与北京大学英语教育研究院联合发布的《2022年全国高二年级英语新课程标准》(下简称高标)，明确要求初二年级学生要有学习英语的积极性，并要求学生能够积极开展课外英语学习，提升学生英语听、说、读、写能力。高二年级学生应该如何学英语？对此，有些高二学生家长对新高考的英语学习有一些疑惑，这里我们就一起聊一聊。英语是一门实践性很强的学科，需要学生去实践，去体验，去发现和创新，才能更好地掌握英语。我们都有一个梦想，让孩子不断去实践，不断去发现、去体验、去创新、去发现。我们也有一个梦想，让孩子能在实践中提升自己，让我们的孩子能在实践中成长。我们一直在想办法，怎样才能让孩子真正学到东西，学到技巧。在我们英语教研组，有这样一个学生，他是我们高二语文的高考状元，他是我们的英语课代表，他是我们高三英语的语文尖子，是我们英语科的状元。他的高中一直都是学校的优秀生，高考英语考了全国第一，被清华北大录取。我们也是在这样一个时候，发现了一个奇怪的现象，很多学生的英语水平都很烂。我们发现，有一些英语水平很好的学生，他们一直都是很喜欢学习，学习也很用功，很努力。他们的英语成绩也很好，他们不喜欢学习英语，也不

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月16日报道《新课程》杂志社与北京大学英语教育研究院联合发布的《2022年全国高二年级英语新课程标准》(下简称高标)，明确要求初二年级学生要有学习英语的积极性，并要求学生能够积极开展课外英语学习，提升学生英语听、说、读、写能力。高二年级学生应该如何学英语？对此，有些高二学生家长对新高考的英语学习有一些疑惑，这里我们就一起聊一聊。英语是一门实践性很强的学科，需要学生去实践，去体验，去发现和创新，才能更好地掌握英语。我们都有一个梦想，让孩子不断去实践，不断去发现、去体验、去创新、去发现。我们也有一个梦想，让孩子能在实践中提升自己，让我们的孩子能在实践中成长。我们一直在想办法，怎样才能让孩子真正学到东西，学到技巧。在我们英语教研组，有这样一个学生，他是我们高二语文的高考状元，他是我们的英语课代表，他是我们高三英语的语文尖子，是我们英语科的状元。他的高中一直都是学校的优秀生，高考英语考了全国第一，被清华北大录取。我们也是在这样一个时候，发现了一个奇怪的现象，很多学生的英语水平都很烂。我们发现，有一些英语水平很好的学生，他们一直都是很喜欢学习，学习也很用功，很努力。他们的英语成绩也很好，他们不喜欢学习英语，也不

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