教师培训班，是中小学教师、英语教师的一种专题培训形式，旨在帮助中小学教师更加清晰明了地梳理教学目标，提升执教能力，从而确保教学的质量。新中小课改以来，各地区的英语教材编写都有了很大的变化，对各地英语教程的编写提出了新的要求，对英语阅读教材的编写也提出了更高的要求，因此，教师的阅读教学就显得尤为重要，而英语教学作为英语阅读教学中的重要组成部分，其阅读能力的高低与否，直接影响到教学质量的高低，因此对中小学英语教师的阅读能力提出了更高的要求。教育部对中小学英语教师阅读能力的培养目标有三个：一是阅读量要达到一定的标准；二是要达到能读懂一本英文版的教材；三是要达到能够独立在英语教材中阅读。新课标提出的阅读量要达到一定的标准就是指，要阅读一定的书目，每阅读100本教材，就可以接受一个单元的阅读。这就对阅读教学提出了更高的要求。教师的阅读教学质量直接影响到英语阅读教学中的教学效果。因此，教师的阅读能力的提高，关键在于教师要有更高的阅读教学能力。如何培养英语阅读教学能力呢？这是我们必须要面对的一个现实问题，也是新课程标准下英语阅读教学能力培养的一个重要环节。新课程标准中提出了一个十分重要的阅读能力培养途径与方法。

新学期英语周报（hse）是国家外语教育研究院主办的中小学英语学习的权威刊物，主要刊登国、英、美九年级的语文、数学、英语、思想品德和历史五个版本的九年级学生使用的英语文章以及九年级的英语新闻。本刊为学生和老师提供最有价值的免费学习资源。本刊的宗旨是促进学生的英语学习，帮助学生学好其他版本的知识。本刊以中小学生的英语学习，特别是初中学生的英语学习为主要内容，兼顾九年级学生的英语学习。《九年级英语周报》（新版）是一份面向全国中小学生，以"关注英语，关爱学生，培育英语人才"为宗旨的英语周报。它以英语教学研讨为主要内容，以中小学英语教学研究为主要目的。为使学生的英语学习不断发展，本刊编辑部精心设计了九年级英语学生的学习目标、阅读方法、语法和语文能力的要求，并以每周一刊的形式，在每个周四出版发行。本刊在全国中小学教育界享有很高的声誉，受到广大九年级学生的欢迎。《九九英语教学法》为九年级学生提供了大量的英语学习资料，并在课堂教学中贯彻"以学生为主体，以教师为主导"的原则。本教学法的主要特色是，教师的教法由课堂教学向课外延伸，从课内向课外引导，以学生课外学习能力的提高为主要目的，以教师个人和家庭教育能力、学

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