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,"学习力",每期三期,共计60期。我的教学体系是:"1、教学流程;2、学员分析与诊断;3、教学策略;4、教学评估;5、专家意见。教师的教学评价是教学过程的一个标准,它是一个动态的过程。我的教师评价的目的是:评价学员在教学过程中的教学水平,评价学员的语言技能,并通过学员的行为评价学员的教学效果。我的教学体系是:"1、教学流程;2、学员分析与诊断;3、教学策略;4、教学评估;5、专家意见。所有这5个方面,就是为了评价一个教学体系的好坏,是否能够持续下去,有没有持续的优点,有没有缺点。教学体系的评价体系,是一个动态变化的体系,要保持稳定性和持续性,需要教师不断地对教学体系进行修正。教师评价的目的,是通过评价老师在教学过程中的教学质量,评价老师的教学效果,评价老师在学员心中的评价。教师评价的目标不是通过评价来决定,而是通过评价来影响学员。通过评价来影响学员,通过评价来引导学员,通过评价来促进学员。所以说,教师的教学评价体系,是一个动态的,是根据评价目的,不断进行修正的过程。在评价过程中,需要对学员进行评估,包括学员的学习情况,学习效果,学习成绩等。教师的学习情况分析,需要对学员进行评估,包括学员
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