反思教育部颁布的《全日制义务教育英语课程标准》中明确提出："要提高学生的英语听说读写综合能力。"我认为这句话是一个非常重要的理念，但却不能简单的认为它是一个技巧性的问题。因为我们的中小学生对英语的学习主要集中在听说读写上，而且听说读写的能力还不一样。我想：这句话应该成为我们的教学的指导思想之一。在这个思想的指导下，我们的英语教学不仅应该提高课堂教学效率，而且应该提高听说读写的整体能力。这样才能更好地培养学生的听说读写能力。因此在日常教学中我常常要求学生做到每一节课都有目的，都有重点，这样才能保证学生听、说、记、写能力的提高。我们都知道学习语言是一个积累词汇、积累语法的过程，是语言基本功的练习过程，要想提高学生的语言能力，就要做到听、说、读、写的整体能力的提高。因此，我们的语文教学不仅要提高学生的听说读写能力，我们还应该培养学生的语言实际运用能力。1、在语言学习中，培养学生正确地使用英语的意识。现在的小学生学习英语主要是通过英语的语音、词汇来学习语言的，对于语音的发音我们都是采用标准的发音，而且是采用国际音标来读的，这样学生听起来就会非常准确，而且不会发生错误，从而使得对于英语的学习变得更加具有

课文内容提要1．"（a）"（b）s"（c）"（d）"（e）"（f）"，"（g）"（h）"（h）"（i）"（l）"（p）"（m）"（v）"s"（"）"（"）"（"）"（"）"（"）"（"）2．"（a）"（b）"（c）"（d）"（e）"（f）"（"）3．"（b）s"（"）"，"（b）"（c）"（d）"，"（f）"（g）"（h）"（i）"（l）"（l）"（l）"（m）"（v）"s"，"（"）4．"（c）"（d）"（e）"（f）"（g）"（h）"（i）"（l）"（v）"s"，"（"）"（"）"

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课文内容提要1．"（a）"（b）s"（c）"（d）"（e）"（f）"，"（g）"（h）"（h）"（i）"（l）"（p）"（m）"（v）"s"（"）"（"）"（"）"（"）"（"）"（"）2．"（a）"（b）"（c）"（d）"（e）"（f）"（"）3．"（b）s"（"）"，"（b）"（c）"（d）"，"（f）"（g）"（h）"（i）"（l）"（l）"（l）"（m）"（v）"s"，"（"）4．"（c）"（d）"（e）"（f）"（g）"（h）"（i）"（l）"（v）"s"，"（"）"（"）"

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