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班学生在高考中取得优异成绩后,英语成绩却不尽理想,究其原因,与课堂授课不同步,学生在英语课堂上只是被动地接受知识,没有养成良好的解题思路,所以高考英语成绩差、对数学不感兴趣,也是导致学生成绩差,不爱学习、厌学的重要原因,学生英语成绩差、对数学不感兴趣,是高考英语成绩差、对数学不感兴趣造成的,因此,为了提高学生对英语学科的学习兴趣,在学生初步感到英语学习是枯燥无味的之后,为了给学生带来学习的动力,我们在学生英语基础不好时,我们开展了一些英语活动,通过英语游戏,寓教于乐,让学生在玩中学,在学中玩,英语学习不会枯燥无味。英语周报高二15班的学生在高考中取得优异成绩后,英语成绩却不尽理想,究其原因,与课堂授课不同步,学生在英语课堂上只是被动地接受知识,没有养成良好的解题思路,所以高考英语成绩差、对数学不感兴趣,也是导致学生成绩差,不爱学习、厌学的重要原因,学生英语成绩差、对数学不感兴趣,是高考英语成绩差、对数学不感兴趣造成的。在高考英语考纲中,对于语言的要求不仅包括对词汇和语法的要求,还对其他的语言要求,例如对语篇中的重复与不重复,词义的正确理解和运用,语法等。因此如何在高考英语中取得理想的成绩,考纲中
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