《初中英语同步跟读》是我们小组的成果展示活动，小组成员分为三组，分别对各自的学习内容以及老师们的教学方法进行了展示。下面就让我们一起来听听小组成员对老师教学方法的点评和分享吧！【点评】本次活动的目的是让每个小组成员了解自己的小组学习成果，让我们小组成员能在老师的引领下，更好地学习英语，提高英语成绩。在这次活动中，小组内的每一位老师都有不同的教学方式，每一位老师都有自己独特的教学方式，下面是小组成员的一次展示。首先在小组成员之间进行交流，让每一个同学都了解我们的小组的学习情况，让每个同学能在学习中不断学习，提升自己的能力，这样不仅仅提高了自己的英语，还能让自己的小组在学习中变得更强，能够在老师的帮助下，更好的学习英语。在交流的过程中，我们能发现每个小组成员之间的不同，从而使每个小组在学习中都能取得不同进步。在小组交流的过程中，我们能感受到每个小组成员之间的不同，让每一个小组在学习中取得不同的进步，也让每一位小组成员都成为学习英语小能手。通过小组交流，每个学生都在不断提升自己的成绩，在老师的帮助下，让每个孩子都能取得好成绩。老师们的教学方法，让我们小组的每一位成员都能在学习中不断提高自己的学习成绩

，由北京中教英语教研中心主任、特级教师王金战老师与全国中小学生一起共读《英语周报·七年级2》（全彩版），从七年级开始，王老师每周二、五上课前都会带领大家做一次阅读指导，并根据指导的内容和课外阅读的要求，给同学们读出一篇英语周报。在阅读中，大家可以结合当周的生活、学习情况和学校里的一些事件，来选择自己需要阅读的一篇英语周报，并根据自己的理解，将其进行合理、科学的归类。在阅读的过程中大家可能会发现，有些单词你们已经读过了，有些你们还是听不懂，不知道到底在说什么，这些都是阅读障碍。那么大家该如何克服阅读障碍呢？大家可以找到一些方法，然后尝试用这些方法去解决阅读中所遇到的一些问题。在学习中，我们可能会遇到一些不懂的单词，那么这个时候大家该如何去解决这个问题呢？那就要先找到一些常用的解决方法，然后再去解决这个问题。那么我们如何才能解决这样的问题呢？那就要去积累词汇，并且在读的时候，大家可以先找一些相关的单词，然后再去读懂这些单词。那么在这些阅读材料中，哪些单词是大家认为不太容易记住的呢？那就是一些容易被忽视的词汇，它们不容易被大家去记住，所以大家要多注意一些。那么在阅读材料中，哪些词汇不容易记住呢？那就

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