第一次，周六下午2:20，上海英语周报英语周报全体老师给学生开设的英语阅读课中的一次英语演讲。周六的英语课是一堂"听说"的课。学生们首先听了一堂"听说"的英语演讲，老师讲述了她们在美国游学的经历，并鼓励学生们说，"说英语不一定非要用英语交流，用英语说出来就行。"英语周报的老师们的教学方式都很生动。每个人都会被一个问题所吸引，而且，当学生们在这个问题上发表自己的意见时，他们也会提出一些英语问题，这样他们就能更多的理解到英语周报老师们的课堂教学内容。在每周的英语教学中，一位老师要带着四名学生进行口语练习。在英语周期中，教师们都会把学生们的口语练习放在每周一、三、五晚上的晚自习上。英语周报的学生们经常能在周五下午放学后和下周一早晨的周一下午，用英语进行对话，这就是英语周报学生的口语练习。每周五、六下午的课后的对话，是英语周报学生的口语练习。英语周报的课堂上，我们每天都会为学生提供一些练习题目。在这些练习题当中，有些题目是学生们在课堂上没有听懂的，有些题目是学生们没有完全听懂的，有些题目是学生们在课堂上没有完全听懂的。学生们都很积极的参与其中。在我们的英语周报中，英语学习不再是死记硬背，而是在英语周报的

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