课程内容介绍本期是《八年级上册新目标》的第四期，主要是对上学期的课程内容作一个全面的复习，以帮助学生巩固和掌握本册教材所学的内容。本期《八年级上册新目标》以一课一练的方式编排，并按照学校教学计划的要求，对该教材的单元目标进行了系统的梳理，将其中的单词、单词拼写、单词的读音、重点语法、常见短语、易错字等知识点一一呈现。该套《八年级上册新目标》在内容编排上紧跟教材，突出了新教材中"阅读、语言、综合、交际"四大板块的内容；在体例编排上根据学生实际，在每课学习过程中安排了四个部分的内容：1．语篇"朗读、默写、阅读、写作；2．综合"读写译，包括阅读理解、阅读鉴赏、阅读分析；3．交际"交际与口语；4．综合能力"语法、写作。其中，每课后的练习题均由教师提供，题型、难易度与教材相同，有利于学生巩固和掌握本课教材所学的内容。该套丛书既可作为课堂教学的辅助教材，又能供广大教师及各类学生使用。：作品目录第一单元：朗读单元1朗读课文"我最喜爱的老师"（节选）"（节选）我最喜爱的老师"（节选）"（节选）第二单元语言单元2语篇"朗读、默写、阅读、写作2"（节选）"（节选）"（

课本新教材第三册（人教版）（学生用书）（配赠"）（新教材）新教材新教材新教材新教材是我省新一轮基础教育课程改革的重要内容，是基础教育课程改革的重要组成部分，是新教材编写的重要依据。新教材在继承和借鉴前两版教材优点的基础上，根据当前教育教学改革的新进展，对教材进行了修订，并吸收和借鉴了一些新的教育思想，体现了新的教育理念。教材内容的选择体现了高考的基本理念，突出了学生的学习主体地位，反映了素质教育的精神内涵。在编写过程中，注重体现以学生为中心、以能力为本位的指导思想。体现了"学生为中心"的教育理念，突出以能力为本位，体现了素质教育的基本理念。在编写过程中，充分考虑到新教材的使用情景和学习特点，体现了以能力为本位的指导思想。教材在编写过程中，坚持"基础性，综合性，应用性，技能性，探究性"的理念，突出了对学生思维品质、思维能力的培养。同时，在编写过程中，紧紧围绕新教材的实际，突出对学生能力的培养，反映了新课程的理念。教材在编写过程中，注重体现"基础性，综合性，应用性，技能性，探究性"的指导思想。（1）内容选择体现以能力为本位的指导思想。这一点是新课程标准中最为突出的要求，也是本书编写体现的最终目的。

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