"学员们在学期末的最后一周学习了全套的《高中英语》教材。本期为第一次学英语。新教材的第一个改变在于更加重视学生的听说能力，以及在听说过程中的情景交际能力。为了适应新《标准》要求，新教材中的单元设计更加注重学生的听说能力。本期《英语周报》的听说版教学，旨在为即将进入高一的学生们提供一个良好的听说学习平台。新"本期的英语文化学习课，旨在为学生提供一个良好的听说学习平日里，我和同学们在学校的英语环境中一起学习、讨论、娱乐、社交等活动。在学习的过程中我渐渐地掌握了口语表达的精髓。我也逐渐体会到了听说的真正目的：提高学习能力、培养语感、加深语感的能力等等。同学们不仅仅是要听懂，而是要听出来。我们的老师也不仅仅是要提高听说的能力，而是要听出来学生们的真实语感。我们要培养学生们学以致用的能力，使他们自身的听说能力能得到提高，我们的英语教学也要从听说入手。为了这个目标，我们要培养自己的听说能力，听说能力的提高不是靠听说就可以完成的。而要想在听说能力上有所提高，我们必须做的是：听说的过程，也就是听说的体验。听说的体验是怎样的呢？让我们来看一看。一、体验

第二轮英语周报已于3月29日开始发出，这轮报刊的编排形式和内容均有所变化，由原来的四开变成了两开，这就是说，每一期的报刊内容更侧重于四个方面，一方面加强语言知识，一方面加强阅读训练，一方面加强听说能力的培养。但这一轮的周报更加强调语言素养与综合能力的培养，希望大家认真学习领会，并将其贯彻到自己的学习与生活中。这次的周报是高一高二年级的第一周，主要从三个方面进行介绍，一是学习方面，二是学习方法方面，三是阅读方面，希望大家认真学习每一期的周报内容。这次的周报是高一高二年级的第四周，主要针对学习方法的介绍：学习方法的分析：通过一个学期的学习与发展，同学们已经掌握了一定的学习方法和科学的学习方法，希望同学们认真学习，努力提高学习效率。这次的周报是高一高二年级的第六周，主要针对阅读方面的介绍：阅读方法的分析：阅读方法的分析：阅读方法的分类：阅读方法的种类主要有阅读法、速读法、泛读法和精读法。阅读法一般是先看一本书，根据自己的喜好选择不同的方法进行阅读。速读方法一般是指一个人在一定的时间里进行一定的阅读速度，然后将这种阅读速度以一定的速度和质量传输给下面一种或几种阅读方法。精读方法一般是指一个人在阅读的时候

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