英语报头：小朋友，听说你们的父亲去世了，有没有什么感想？如果我们的父亲是去世了，是不是感到比较难过呢？这个问题我们也可以从周边的环境中寻求答案。英语报上面也有一张父亲去世的照片。那么这张父亲的照片，他是怎么过世的呢？小学作文《"的父亲"》教学设计一、情境导入：父亲过世了，他为什么伤心呢？（出示图片）父亲去世了，他为什么伤心呢？（引导学生回忆父亲的悲痛经历）这是一张父亲在海边的照片，看到这样的场景，小朋友们都有什么感想？2.师：小朋友们，这是你们第八次看到父亲了，他怎么样呢？（出示图片）3.学生讨论：（2）他的背后有没有什么秘密？（出示图片）4.师：这个秘密我们不能告诉给父亲，他是怎么背着我们爬这座大山的？（出示图片）5.学生讨论：1.师：我们看到了爸爸怎么背着我们爬这座大山？2.学生讨论：（1）我们看到了爸爸怎么背着我们爬这座大山？（2）他的背后是怎么背着上山的？（3）他为什么背着我们？学生讨论：（2）我们看到了爸爸怎么背着我们爬这座大山？二、课堂小结：父亲背着我们爬这座山，是因为什么呢？（引导学生回忆父亲的艰辛，引导学生体会父亲的无比辛苦）学生小结：看到爸

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