19.解:(1)a=(-3,2),b=(2,1),c=(3,-1),a十加=(-3,2)+t2,1)=(-3+2t,2+t),(2分)|a+b|=√(-3+2t)2+(2+t)25=8+1√(-)+5==5,当且仅当=5时取等号,即|a+b|的最小值为,此时t=(4分)(2)∵a一t=(-3,2)一t(2,1)=(-3-2t,2-t),又a-t与c共线,c=(3,-1),∴(-3-22)X(-1)—(2-t)×3=0,解得t=(8分)(3)∵a一b与t+b成钝角,a-b=(-5,1),a+b=(2-3t,1+2t),∴(a-b)·(a+b)=17t-9<0,解得长<17(10分)又a-b与t+b共线时,t=-1,此时(a-b)·(+b)=-(a-b)2<0∴ <且t≠-1实数的取值范围为(-∞,-1)u(-1,)< p>

29.(1)光反应(1分)O2产生量、ATP合成量、CO固定量(2分)(2)实验组O2产生量(水的光解过程)与对照组无显著差异(2分)实验组ATP合成量减少,CO2固定量很少(2分)CO2固定抑制剂在抑制暗反应(CO2固定)的同时,对光反应中ATP的合成也有·定的影响,但对水的光解过程几乎无影响(2分)(3)能使水稻在高温下提高基因psA的表达,补充被高温破坏的D1.从而保证叶绿体顺利完成光合作用提高植物的光合效率(产量)(2分)【解析】本题主要考查叶绿体的功能,考查学生的综合运用能力。(1)实验中ATP的合成与水的光解均发生在光反应阶段,该实验的因变量是O2产生量、ATP合成量、CO2固定量。(2)分析题图中实验结果可知,实验组与对照组在光合作用过程中的相似之处是实验组O2产生量(水的光解过程)与对照组无显著差异,不同之处是实验组ATP合成量减少,CO2固定量很少。由此推断,CO2固定抑制剂对植物光合作用的影响是CO固定抑制剂在抑制暗反应(CO2固定)的同时,对光反应中的ATP的合成也有一定的影响,但对水的光解过程几乎无影响。(3)科学家尝试通过基因工程在水稻中导人一段在高温下能驱动基因psA表达的基因这项研究的意义是能使水稻在高温下提高基因psA的表达补充被高温破坏的D1.从而保证叶绿体顺利完成光合作用提高植物的光合效率(产量)。

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