8.“殊与‘礼教’有防”意思是即“极不符合封建礼教”,作者说梅姑庙和五猖庙殊与‘礼教’有防”,但自己又很期待去看五猖会,表现出七八岁孩子对封建礼教朦胧的抵触。除本文外,《朝花夕拾》中的《二十四孝图》,也表现了儿童时期的作者对封建礼教下的孝道的抗拒。当作者成年后再次用成人的阅历及思考回忆这件事情时,在童趣之余,揭示了封建礼教的虚伪、对人性的压抑。

11.①家长您好!根据《中小学教育惩戒规则(试行)》规定,扰乱课堂秩序的,教师应当予以制止并进行批评教育,确有必要的,可以实施教育惩戒。罚站10分钟完全合乎《规则》,您认为属于体罚并要求赔偿不合理也不合法。②体罚是棍棒加荆条,是一种暴力,不是教育行为。而惩戒是“惩而有教,罚而有爱”的严厉和宽容,是一种出于爱的教育行为,是暴风骤雨之后和风细雨一般的呵护和滋润,是拔除枯枝而又静待花开的胸怀。

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