10.答案B命题透析本题以罗斯海位置示意图为情景,考查洋流(海冰流)形成的原因,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维、区城认知的学科核心素养。思路点拔读图可知,罗斯海是一个三面环陆的大海湾,常年受强劲的极地东南风影响,漂浮在海面上的海冰在东南风的推动作用下,形成由东南流向西北的海冰流11.答案A命题透析本题以罗斯海位置示意图为情景,考查洋流对地理环境的影响,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维、区城认知的学科核心素养。思路点拔读图可知,罗斯海常年受强劲的极地东南风影响,海面上的海冰、海水均向罗斯海西岸流动,导致东岸海域海面下降,深层海水上涌将底部的营养物质带到海面,吸引鱼类汇集繁殖,为企鹅提供充足的食物。南极沿海地区常年风浪较大,企鹅对其适应性较强,风浪大小不是影响其分布的主要因素,食物是影响其分布的主要因素。

26.答案B命题透析本题以学者有关理学的评逑为背景材料,考查中国古代思想,旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨材料表明,该学者认为理学家们在人伦关系中强制注人以“理”为依据的尊卑名分,即理学是对传统礼治秩序的重建,B项正确。材料并未提及“礼仪程序”,A项错误;礼治秩序只承认人伦关系网的存在,否认个体的独立价值,C项错误;D项材料不能体现,排除。

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